轨道交通用铝合金的疲劳扩展行为研究     

张然  勾宁  黄斌  饶旭  廖福成 《中国科技信息》2013,(4):100+106

本文对于铝合金试样的疲劳寿命进行了分析,并运用光学显微镜及电子扫描研究了其金相组织,同时对断口进行仔细观察并分析,之后具体阐述了裂纹形成及发展的过程。  相似文献   

“2+X”创新人才培养模式的研究与实践——以北京科技大学理科实验班为例     

牛珩  廖福成  郭东旭 《北京教育(高教版)》2014,(Z1)

正北京科技大学为了充分利用自身的优势资源,培养一批具有国际视野的拔尖创新人才,特别是学术优势明显的冶金、材料领域未来的领军人物,于2007年创办了理科实验班。理科实验班旨在加强学生的理科基础、尊重学生的个性发展、着力培养学生的创新能力、全面发展学生的综合素质,开创出一套符合学校实际的"2+X"创新人才培养模式。"2"是指前两年执行理科实验班的培养计划,强化理科基础,加强数理化、外语、计算机等基础知  相似文献   

4m 2阶完美幻方的存在性问题     

廖福成 《延安教育学院学报》1997,(Z1)

如果一个n阶幻方,其2n条泛对角线所含n数之和也等于幻和,则称此为完美幻方.现在人们已经知道奇阶完美幻方、双偶阶完美幻方均可由1-n~2中n~2个数构成.但单偶阶(4m 2阶)完美幻方却未能有人编造出来,于是许多人猜想,用1-n~2中各数不能构造成单偶阶完美幻方.下面我们就来证明这个问题.  相似文献   

我国高校理科实验班办学特点分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

张百年  刘杰民  廖福成  薛庆国  邱宏 《高等理科教育》2010,(1):65-67,111

文章对“2＋X”模式理科实验班的办学特色进行了深入研究。笔者从培养定位、遴选方式、培养方案、师资队伍、配套政策和毕业流向等方面,对不同理科实验班的特点进行了比较分析;分析了实验班拔尖创新型人才的四个典型特征,即鲜明的个性、扎实的基础、创造性的思维和实践的能力,并针对如何凸显这些特征提出了相应的意见和建议。  相似文献