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本文通过定性与定量的方法分析高校思想政治工作过程中师生关系的作用与特点,并从相互尊重、注重人格力量、寻求双方价值观念的趋同和行为规范、反对庸俗师生关系等方面提出改善师生关系的方法。 相似文献
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一兴趣是“乐学”的动力俗话说 :“兴趣是最好的老师。”学习兴趣是学习动机中最现实、最活跃的心理反映 ,是直接推动学生进行学习的一种内驱力。根据低年级小学生在学习的过程中易受情感因素影响的特点 ,在课堂教学过程中 ,教师要千方百计地启发、诱导学生学习的积极性和主动性 ,巧妙地运用教材蕴含的知识、智能、情感的因素 ,拨动学生渴求知识欲望和情感的心弦 ,恰到好处地调动学生涉猎知识的良好动机。借助兴趣的动力 ,落实“乐学”的目标 :变“负担”为“乐趣” ,化外在的“动机”为自觉的“追求”。1 演示启趣演示是启趣的重要手段。… 相似文献
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论高校思想政治教育社会化机制的构建 总被引：3，自引：0，他引：3
从分析大学生社会化的特点入手，提出了高校思想政治教育社会化的内在要求，阐述了大学生思想政治教育社会化的关键环节，强调了高校思想政治教育社会化应注意的几个问题。 相似文献
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廖良辉 《岳阳职业技术学院学报》2000,(2)
从认知的角度讲,高等教育能够启动消费。将教育消费作为当前启动内需、促进消费的培育重点是合适的。高等教育作为一种消费需求尚有巨大的潜能。要使高等教育成为当前启动内需的热点,关键在于转变消费观念,加快高教体制改革,培育高等教育消费良好的外部环境。 相似文献
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大学生素质拓展必须顺应社会要求,反映社会变化,利用社会资源,使素质拓展主体最终适应并服务于社会。文章分析了大学生素质拓展社会化推进的含义及必要性,并就素质拓展主体的社会化、实施的社会化、认证的社会化分别作了阐述。 相似文献
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廖良辉 《兵团职工大学学报》2000,(4)
从认知的角度讲 ,高等教育能够启动消费 ,该文提出三个问题 :为什么要用高等教育启动消费 ?高等教育能启动消费吗 ?高等教育怎样启动消费 ?笔者认为 ,将教育消费作为当前启动内需、促进消费的培育重点是合适的。高等教育作为一种消费需求尚具有巨大的潜能 ,文章还提出 ,要使高等教育成为当前启动内需的热点 ,关键在于转变消费观念 ,加快高教体制改革、培育高等教育消费良好的外部环境 相似文献
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让学生党员成为大学校园的先锋——岳阳大学学生党建工作纪实□廖良辉１９９６年１０月岳阳大学学生党员开了一次别开生面的民主生活会。主抓学生党员工作的学生处负责老师把两只鞋摆上了会议桌。学生党员们面面相觑，负责老师讲明了两只鞋的来历：一只是市电器公司送来的... 相似文献
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