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<语文课程标准>在作文教学中强调:"作文教学应注重引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感,让学生易于动笔,乐于表达."作文教学具有语文学科综合性的特点,但是封闭式的作文教学,忽视学生认识事物的规律,脱离学生的生活实际,压抑学生的情感和个性,导致学生知识面狭窄,对作文产生厌烦,也就谈不上"敢为天下先"地去创造了. 相似文献
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美国当代教育家卡尔·罗杰斯指出：“大量有重要意义的学习是从干中获得的，学生积极地参与到学习过程中，对学习才会促进，使学习者全身心投入的自我启动的学习是最持久的、最深入的。”由此可以看出，知识是在实践活动中得到并发展的。在创新性语文教学活动中，教师要为学生创造各种参加实践活动的机会，使其积累知识、丰富知识。 相似文献
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如何发挥学生写作的自主性、互动性和创造性,切实提高学生的写作兴趣和写作水平,应是当前实施课改中的重要课题.在此,我们结合自身对作文教学的认识与感受,谈一点体会.
一、以以为体,张扬学生的个性
1.尊重个性.要想很好地在作文中发展学生的个性,可以从以下三方面入手. 相似文献
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如何发挥学生写作的自主性、互动性和创造性,切实提高学生的写作兴趣和写作水平,应是当前实施课改中的重要课题。在此,我们结合自身对作文教学的认识与感受,谈一点体会。 相似文献
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利用国内常用数据库的检索功能进行期刊数据分析,动态了解期刊在未来的发展趋势,可以提前做好期刊发文方向的改进和调整,提高期刊的影响力．研究主要利用CNKI数据库,以《中国医学物理学杂志》为例,采集该刊2016年～2020年各项期刊评价指标数据,得到《中国医学物理学杂志》未来发文方向建议、学科内容分布调整和论文水平的发展趋势． 相似文献
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