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1.
为贯彻落实《财政部教育部关于加大财政投入支持学前教育发展的通知》、《教育部财政部关于印发〈支持中西部农村偏远地区开展学前教育巡回支教试点工作方案〉的通知》、《教育部办公厅财政部办公厅关于启动实施支持中西部农村偏远地区开展学前教育巡回支教试点工作的通知》和《省教育厅、省财政厅关于印发贵州省组织开展学前教育巡回支教试点工作实施方案的通知》等文件精神,同时也为了抓好巡回支教试点工作落实,让探索过程积极有效,金沙县组建了由分管教育的副县长担任组长的巡回支教工作领导小组,着力开展此项工作,两年来工作成效明显.  相似文献   
2.
文章立足当前英语教学改革实际,通过构建基于建构主义学习理论的英语学习环境大胆地进行创新型英语网络课程设计实践,以期能够有效解决英语学习中存在的问题,探索出提高英语学习者“自主学习以及可持续发展能力”的有效途径.  相似文献   
3.
廖英 《贵州教育》2011,(3):10-10
普及礼貌教育理由有三。一是传统。礼貌是中华民族的优良传统,是每一个人都不应缺失的基本素质。二是责任。随着社会的发展,礼貌地接人待客比书本知识更为重要。幼儿教育作为基础教育的奠基石,责无旁贷地要做好这项工作。三是教育大环境的需要。虽然我们已经将礼貌教育纳入平常教育的范畴。但良好行为习惯的养成需要一个一贯的、长期的、系统的过程,需要社会、家庭校园共同努力。  相似文献   
4.
廖英 《教学月刊》2013,(2):12-14
新课程理念下的高中英语教学关注课程内容与学生生活、现代社会和科技发展的联系,是一种面向社会、面向未来的开放型教学。新课程理念下的英语教师不再是教学大纲和教材的忠实执行者,而是懂得思考和创新的课程资源开发者。时效性资源为众多课程资源的一种,是指学生生活中鲜活的,时效性、时代性兼具并可以为教学所用的事件或话题[1]52。多维开发时效性资源是高中英语课程  相似文献   
5.
由导师的不同角色看复合维度导师制的实施   总被引:1,自引:0,他引:1  
廖英 《教育探索》2006,(9):57-59
我国的本科生导师制是在传统的导师制基础上,伴随着高等教育发展而出现的本科生教学模式。适合我国目前本科生培养实际的本科生导师制应该是具有阶段性、纵横性和综合性特点的复合维度的导师制。  相似文献   
6.
根据语言学习策略相关的著作阐述了语言学习策略背景、定义、及其分类,也探讨了语言学习策略在大学英语教学中的重要性及其具体如何使用。  相似文献   
7.
爱因斯坦说过,提出一个问题往往比解决一个问题更重要。设计并应用到位的数学课堂提问,可以揭露学生认识中的矛盾,引起学生探究知识的欲望,激起学生积极思维,使学生情绪处于最佳状态,有利于学生掌握知识、发展智力、培养能力。就教师而言,课堂中善于设计"好问题"将有效推动数学课堂教学的效果。因而,在小学数学课堂提问中应做好下面几个方面。一、问题要科学合理,先易后难,由浅入深数学课堂教学都是围绕着某一特定教学目标展开的,在设计问题的时候要有合理的程序性和阶梯性。在教学中,提问要把握好难与易的尺度,要恰到好处;要根据不同学生  相似文献   
8.
廖英 《海外英语》2012,(15):93-95
该文通过问卷和访谈两种形式,调查了普通大学艺体专业本科大学生的英语学习观念,提出了:为了提高英语学习效果,教师应该帮助艺体大学生树立正确的英语学习观念,并将这些观念转化为实际的学习行为,同时,艺体大学生还应发展自主学习能力。  相似文献   
9.
廖英 《海外英语》2012,(21):275-277
Learner autonomy is considered as one of the key educational goals in all the countries of the world since 1980s.In China,developing learner autonomy is particularly emphasized in College English Curriculum Requirements.Some researches have been made on developing learner autonomy,which seem to prove that the training of language learning strategies helps to develop learner autonomy.But because the traditional teaching method has been dominant in universities,college students,in particular art majors are passive and lose interests in English.Consequently,English teaching method must be reformed and learn er autonomy must be developed.In the relevant researches on learning strategy training and the development of learner autono my,the subjects are not involved in art majors.So the author tries to make a research in the field by combining with her teaching experience.Developing learner autonomy in art majors through the training of metacognitive strategies may lay the basis for their future learning and development,which is important for the college English teaching of art majors.Key wrods:learner autonomy;art majors;metacognitive strategy training  相似文献   
10.
廖英 《贵州教育》2013,(12):17-19
作为贯穿于幼儿生活中最核心的人际互动,师幼互动构成了幼儿园教育的重要组成部分,是一种宝贵的教育资源,对幼儿的身心发展具有多重意义。对幼儿园师幼互动行为进行深入、系统的探究,不仅可以全面揭示其师幼互动的特点与普遍规律,丰富教育学和心理学的有关理论,而且可以为深化幼教改革,特别是促进幼儿园和谐师幼互动的建构提供参考和依据,从而促进幼儿全面、健康的发展。因此.探究幼儿园师幼互动教育问题.具有重要的现实意义和深远的历史意义。  相似文献   
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