PBL教学法在《中药学》教学中的应用探索     

韩雪  张一昕  王茜  郭秋红  曹丽静  郝蕾  刘宇  石铖 《教育教学论坛》2016,(5):168-169

目的:针对《中药学》课程存在内容枯燥、教学形式单一等问题,在教学过程中采用"以问题为基础"(PBL)的教学法,以期提高学生自主学习和分析解决问题的能力,增强课堂活力,提高教学效果。方法:根据课堂各个环节,有效的将PBL教学法运用到中药学教学中。结果:可以极大地增强学生的学习积极性,活跃学生思维,提高教学效果。结论:PBL教学法能提高教学效果,提升学生的综合素质。  相似文献   

高等中医药院校中药文化课程体系建设初探     

刘宇  张一昕  韩雪  郝蕾  刘时乔  马海洋  张慧康  张继红 《科教文汇》2020,(1):106-108,114

中药文化课程体系由一系列特色鲜明的课程及活动组成,旨在弘扬传统文化,提高教学水平,提升学生综合素质,增强文化自信,为高等教育教学改革提供有益的借鉴和尝试。该体系的构建要求学校在素材遴选、课程设置、具体实施、质控监督等核心环节投入较多的人力和物力,部门间要协同配合,教师要拥有丰富的跨学科知识储备,学生要具备勤奋积极的求知态度和实践热情,各方面共同努力方能起到效果。  相似文献   

论《临床中药学》教学中案例的选择与引入技巧     

刘宇  张一昕  郭秋红  曹丽静  郝蕾  王茜  韩雪  石铖 《教育教学论坛》2016,(5):156-157

目的探讨在《临床中药学》教学中选择与引入案例的方法和技巧。方法教师应广泛、多源化而有针对性地根据教学内容选择典型案例,酌情采用前引入、后引入和即时引入等技巧融入教学过程之中。结果恰当合理的选择和引入典型案例,可丰富教学内容,激发学习热情,增强教学效果。结论案例的适宜选择和引入,不仅是取得良好授课效果的重要因素,更应被视为教师具备的基本素质和技能,还会对培养学生的学习兴趣,促进学生综合发展具有十分重要的意义。  相似文献   

学生信息管理系统构建研究     

张一昕 《佳木斯教育学院学报》2011,(6):142-143

本文分析了学生信息管理系统构建的必要性,在对该系统进行概述的基础上,介绍了学生信息管理系统的业务流程,设计了信息管理系统的功能结构,最后设计了相应的数据库。  相似文献