排序方式： 共有1条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
张丛波 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(7):135-136
体操运动所表现的韵律美、动作美和音乐存在着紧密联系。用音乐伴奏辅助教学能培养学生的节奏感和艺术能力，减少学生学习的枯燥感觉，进而创造出轻松愉快的教学环境，激发学生的学习兴趣，使教和学成为令学生愉快的过程，从而提高体操课的教学效果。 相似文献
1