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诗家有语“书山有路勤径,学海无涯苦作舟”,然而人们每提及此,往往只注重了学习过程中“勤”与“苦”的重要性,却在不经意间忽略了“径”与“舟”的必要性。殊不知,在提倡“乐学”教育的今天,盲目的“勤”和“苦”并不一定会取得立竿见影的效果。只要放开思路,敢于 相似文献
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