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张为勤 《中学语文(读写新空间)》2023,(27):68-69
以统编高中语文必修上册《故都的秋》为例,探讨“文学阅读与写作”任务群教学中实施“文学阅读与创意表达”的教学策略,基础层级要结合文本意象创意表达,发展层级要结合文本表现手法创意表达,提升层级要结合文本意境创意表达。这种层级训练,都是缘文生成,切实有效。 相似文献
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所谓"实"指的是具体而有实效的内容,也就是要符合学生的实际,能让学生的学习取得实效,也即能帮助学生在有限的时间内取得高效的学习效果。语文课堂的"实"具体表现在知识的"实"﹑学习方法和能力的"实"﹑课堂活动的"实"和问题的预设与生成的"实"。 相似文献
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