“慢下来”与“深下去”：利用“回音”话语改善课堂互动的个案探索     

张乃凤  刘新阳 《现代教育》2023,(Z1):29-34+47

当前,中小学课堂中普遍存在着教学节奏过快、学生认知与思维深度不足的问题。本研究基于课堂互动研究领域的理论成果,尝试利用“回音”话语策略优化师生互动效果。通过对课堂互动结构相关研究的梳理,本研究阐释了“回音”话语的结构与内涵特征,分析了其对于改善课堂互动的潜在价值,并以此为基础开展了教学实践境脉中的个案探索。本研究发现,“快问快答”式的互动结构是导致当前课堂问题的重要因素,通过为教师提供有理论依据的课堂互动策略支持,能够引导教师有意识地关注课堂互动过程,激发教师的实践智慧与能动性,从而有助于改善课堂互动。  相似文献   

例析PCR典型试题     

张旭  张乃凤  宋立伟 《中学生理科应试》2023,(7):49-51

<正>PCR为人教版高中生物选择性必修3《生物技术与工程》模块新增的教学内容．为解决学生对PCR相关内容理解不透彻的问题,本文以典型试题为例进行分析总结和适度拓展,以期对学生学习有所帮助．一、PCR引物的设计与选择PCR引物是根据扩增目的基因两端的核苷酸序列进行设计的,其作用为使DNA聚合酶能从引物的3′端开始连接脱氧核苷酸．需要注意的是：  相似文献