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“思维从疑问而始”，因问题而进行思考，由思考而提出问题，是中学生学习的一个重要特征。素质教育要求教师改变传统的老师讲“问题”。学生背“问题”（答案）状况，就必须研究如何引导学生自己发现问题，善于提问，求疑解感。 相似文献
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鉴于矮塔斜拉桥受力性能的特殊性,引入增量动力分析（IDA）和拉丁超立方体抽样（LHS）评估该结构在地震激励下发生损伤的风险概率。首先采用LHS考虑桥梁构件材料的随机性,与事先选取的地震波相结合形成桥梁-地震动样本集合;其次在确定桥梁有限元模型主要构件损伤指标的基础上采用基于蒙特卡罗（MC）抽样的IDA进行地震易损性分析和地震风险概率评估。为验证方法的正确性和有效性,对一预应力混凝土独塔双索面矮塔斜拉桥结构模型进行地震风险概率评估,结果表明:该方法既充分考虑了材料和地震输入双重随机性又避免了繁琐的积分过程,同时也提高了工程计算的效率及精度。 相似文献
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张九香 《福建工程学院学报》2004,2(2):219-221
通过小断面静压预制桩简易焊接接头力学性能的室内试验和工程实践，验证小断面静压预制桩简易焊接接头在工程上应用的可行性。 相似文献
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“思维从疑问而始” ,因问题而进行思考 ,由思考而提出问题 ,是中学生学习的一个重要特征。素质教育要求教师改变传统的老师讲“问题” ,学生背“问题”(答案 )状况 ,就必须研究如何引导学生自己发现问题 ,善于提问 ,求疑解惑。一、不问现象严重第一 ,现在的中学生 ,因受“学会”教法的影响 ,在他们的脑海里每科知识主要是一个教学模式获取的。此模式为“教师问 (讲 )———学生答 (记 )”。就是教师先把问题“标准答案”解答、讲解给学生 ,要求学生“掌握、理解” ,然后学生根据所“掌握、理解”的知识回答问题 (或搞题海战术 )。在此模式… 相似文献
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路基强度稳定技术研究 总被引：1，自引：0，他引：1
张九香 《福建工程学院学报》2009,7(4)
由于路面竣工后,降水等入侵路基或地下水位发生变动时土基回弹模量值将大幅下降,引起路基强度失稳,进而损坏道路结构.文章分别研究分析了毛细水上升和气态水上升引起路基回弹模量的变化后路基强度降低对路面结构力学特性的影响程度,并基于此推荐采取隔断的办法以切断上下土层间的连接,阻断毛细水和气态水上升通道,以解决重载长效沥青路面中路基强度和稳定问题. 相似文献
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塑料排水管在市政工程中的选材应用研究 总被引：1，自引：0，他引：1
张九香 《福建工程学院学报》2009,7(6)
分析对比了不同材质不同结构的市政塑料排水管的特性和生产成本,发现市政排水管使用实壁管不及使用结构壁管经济;并分析了不同塑料管材的生产工艺,从合理经济的角度提出了常用市政排水管的适用范围和选材要点. 相似文献
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利用BISAR 3.0程序,分析沪宁高速公路扩建工程的实体路面结构受力情况,得出不同荷载与层间接触条件下,路面结构拉应变、最大剪应力、竖向剪应力、拉应力的分布特征与变化规律,在此基础上,又分析了对路面使用性能的影响。结果表明:超载引起半刚性基层、沥青面层、底基层两个界面层间滑动,进而使整个路面结构受到破坏。 相似文献
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