课堂提问的艺术     

张五祥 《内蒙古教育》1996,(9)

课堂提问的艺术呼和浩特市五中张五祥课堂提问是教学的重要手段。提什么问题，怎么提出，在什么时候提出，以及如何组织才能有效地发挥课堂提问的作用，达到预期的目的呢？这就要求教师精心设计提问，特别要讲究提问的艺术。提问要有的放矢，避免盲目性。教师备课时要认真...  相似文献   

从“负教育”现象看转变教育观念     

张五祥 《内蒙古教育》2003,(4):37-39

在日常教育教学工作中,经常有这样的情形,教育者怀着良好愿望从事教育活动,却导致了不利于学生全面发展、有违素质教育宗旨的结果,有教育专家把它称之为“负教育”。只要我们仔细观察,认真分析,就会发现这种现象十分普遍。究其原因,与教育者的教育观念和基本素质有关。“凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧,都不能充分或自由地发展。”真正的教育只能建立在尊重与信任的基础上,宽容与乐观的期待上。存在于人与人心灵距离最短的时刻。存在于真情与关爱的人性光辉沐浴之中。师生之间本应是相互平等、相互尊重、相互倾心给予。然而不幸的是…  相似文献