立足四个转变,促进素质发展——再谈高中语文有效性教学的改革与创新     

张京霞 《教学随笔》2015,(4):83

自新课标施行并纵深推进以来,学校教育领域风生水起、浪花朵朵,改革与创新取得了令人欣喜的进展。然而,"任何事业改革都要历经一个不断推进和逐步完善的发展过程。"由于传统意识和应试因素及其惯性的影响,语文课程教学中客观存在着"乱花渐欲迷人眼""犹抱琵琶半遮面"现象。若任其发展而不加以澄清、遏制和有效扭转,陈旧元素势必卷土重来、反扑而至,教学发展之旅将会因此而止步,许多改革成果也会渐次葬送。本文结合高中语文教学的实践与思考,立足素质发展的"四个转变",试对此作出抛砖引玉之论。  相似文献   

浅谈高中《语文读本》的使用策略     

张京霞 《语数外学习(高中版)》2013,(5):6

在没有《语文读本》的时候,我们盼望着有那么一本书,学生捧起来就放不下,读得津津有味。等到真有了那么一本书,说老实话,如何使用它又成了我们语文老师的难题。在使用过程中笔者有了以下几点思考和认识。  相似文献