语文教学中渗透美育的构想     

张仁慧 《辽宁教育行政学院学报》2003,20(6):84-84

语文教学渗透美育具有先天的优势,教材中贮藏大量的美感因素,教师应积极构想并充分利用.渗透美育要从入画--渗透意境美;入情--渗透情感美;入理--渗透哲理美入手.教学中要让学生获得美感,受到熏陶,从而培养学生审美意识,使其更好地追求美,创造美.  相似文献   

农业生产托管对粮食绿色生产效率的提升作用     

张仁慧  马林燕  赵凯  张泽 《资源科学》2023,(11):2248-2263

【目的】作为标准化、专业化和统一化的服务模式，农业生产托管在破解资源环境约束、推动农业绿色发展方面具有显著优势。研判生产托管的绿色发展效应，对于保障中国粮食安全、推动农业现代化发展具有重要意义。【方法】基于山东、河南两省1238份小麦种植户的调研数据，构建非期望产出的SBM模型测算粮食绿色生产效率，理论分析并实证检验生产托管对农户粮食绿色生产效率的影响。【结果】研究发现：(1)样本地区小麦种植户的绿色生产效率均值为0.575，整体绿色发展水平不高；(2)生产托管能够显著提升农户的绿色生产效率，考虑了内生性问题及采用多种方式进行稳健性检验后，生产托管的正向影响依旧显著；(3)生产托管对于绿色生产效率处于中等偏高群体的农户绿色发展效应更强；与山东相比，河南农户生产托管对绿色生产效率的提升作用更强；与小规模户、低非农化程度的农户相比，生产托管对实际经营规模偏大、非农化程度偏高的农户绿色发展效应更强。【结论】本文证实了农业生产托管在粮食绿色生产效率提升中发挥的关键作用，这为继续完善优化农业生产托管服务和加快农业绿色发展转型提供了可靠的经验证据和政策启示。  相似文献