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成绩统计功能是学校教育管理信息化的重要组成部分，目前多数学校是用数据库编程实现的。也有用BASIC、VB、VC等语言编程实现的，还有用EXCEL的公式、函数等功能进行半自动的成绩统计的。这些系统编程较复杂，专业性较强。在统计报表的设计、文字修饰、编辑排版、图表功能、打印及 相似文献
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一、设计目标和思路人们采用VB、VC、Excel、PowerPoint以及Authorware等软件来编程,设计计算机考试系统,完成计算机出题、计算机自动阅卷、自动统计和成绩管理等工作,大大减轻了教师的工作量,提高了工作效率,并且还节省了纸张,实现了考试无纸化、自动化。笔者用Authorware制作了一个考试系统,该系统的特点是不需复杂编程,只需应用Authorware“知识对象”丰富的题型、灵活的交互和完善的反馈等优点改进“测验知识对象”在统计和返回等方面的不足,弃掉一些不需要部分,即可设计出一个计算机考试系统。对于不同的考试,不需重新设计,只需链… 相似文献
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一、用EXCEL编程革新学生信息录入系统的必要性 学生信息录入，看上去是一个普通操作，可如果是一个好的操作平台，其不仅易于操作、加快录入的速度，也可以使录入的信息便于进一步处理，如：报表的设计、修饰、编辑排版、打印及文件管理等方面可达到更理想效果。还能为其它应用提供统一的数据格式，免去转换格式等环节。 相似文献
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随着教育信息化的不断推进，教师的个人论文、教案、课件、辅导材料以及其它表格数据等几乎都实现了电子化，而且数量、种类越来越多，使用越来越频繁，在对这些文件进行计算机录入、编辑、打开、保存的各个环节中，文件的保存始终是重要的一环，这不仅是简单意义的。存放”，还要使教师在一个位置保存的文件能够在另一个位置方便地打开、使用，例如：当教师在教室上课时能很快地调用在家中或办公室制作和保存的教案、课件……所以， 相似文献
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教育信息化是指在教育领域全面深入地运用现代化信息技术来促进教育改革和教育发展的过程眼1演。所谓“做大”是指教育信息化的发展速度、规模;所谓“做强”是指教育信息化的质量、效率、应用水平等。近年来,在国家“以教育信息化带动教育跨越式发展”的方针指引下,全国各地教育信息化的发展步伐明显加快,“做大”与“做强”成为教育信息化的两大主题,教育信息化的发展要求按照它的规律行事,既保持必要的发展速度,又注重增长的质量,实现速度与效益相统一,既“做强”又“做大”。一、“做大”与“做强”失衡的现状、危害及原因近年来,西部各… 相似文献
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成绩统计功能是各类学校教育管理信息化的重要组成部分，我校原来的成绩统计程序足用FOXPRO编写，在dos、ucdos环境下实现的，实施统计步骤是：先进入dos、启动ucdos，执行统计程序，统计的结果分科形成Ⅲ文件，然后再用wps将各科单独的Ⅲ文件读人合成一个tst文件，最后再用word来进行编辑排版，运行这几年来，虽然发挥了它应有的统计作用，但也暴露出很多问题，如环节多、文件多、依靠的系统多、编程复杂、灵活性差、维护困难等。随着时代的发展，需要将该系统改进或进一步提升，经过对VB、VC、VF等编程语言和EXCEL编程的比较，我们采用了EXCEL编程实现。 相似文献
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当前中小学信息化工作的“重头戏”是握升电教管理层次和深化开发应用．但是当前学校的电教管理、常规教研活动、教育行政部门审批的课题研究和教研机构的研究活动等．均难以担当好信息化的“重头戏”的“领衔”者。因此，应把以校为本起来，形成校本信息化课题研究机制，抓住学校信息化工作的主要矛盾，把握重要脉络，集中精锐的人力， 相似文献
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