狼族“三头怪”     

张仪 《篮球》2004,(5)

“三头怪”是《A3》游戏中最凶猛的怪兽混种,神出鬼没,攻击力深不可测。当森林狼从“独狼”加内特独臂擎天的一人球队变为加内特、卡塞尔和斯普雷威尔这三头全联盟最凶猛的“怪物”的混合体之后,便成了常规赛的西部冠军。“三头怪”的成功暗合了吴宇森早期黑帮电影的一贯主题:是惺惺相惜的兄弟情结将他们紧紧凝结,成为一个无坚不摧的整体。  相似文献   

地震为什么多发生在夜里     

张仪 《小学生导读》2010,(12):38-38

1976年7月28日,河北省唐山地区发生了7.8级大地震,这场突如其来的灾难发生在人们熟睡时刻——凌晨3时56分,人们猝不及防,造成了巨大的人员伤亡和经济损失。地震发生在午夜后是偶然的吗？请看统计资料：1966年  相似文献   

规范-非规范和感性-理性视角下电子废弃物回收行为意向研究     

吴刚  陈兰芳  张仪彬  郑斌 《软科学》2017,(3):135-138

以计划行为理论为基础,从电子废弃物的规范回收和非规范回收、感性回收行为意向和理性回收行为意向的视角,实证研究了电子废弃物的回收行为意向及其影响因素.结果表明,感性回收行为意向本质上属于规范回收导向,理性回收行为意向反映非规范回收倾向;回收态度、回收知识、回收形势感知等变量影响电子废弃物的感性回收行为意向,与理性回收行为意向之间不存在因果关系;主观规范影响回收态度;情境因素既直接影响回收态度,也调节回收态度对感性回收行为意向的影响.  相似文献   

小释“趋之若鹜”     

张仪 《新闻三昧》1998,(4)

按《现代汉语词典》解释,“趋之若鹜”是指像鸭子一样成群结队地跑过去:多比喻追逐不正当的事物,但现在许多新闻报道将正当的追求也喻为“趋之若鹜”。如《博士吴新伟不恋城市去乡村》一文,在颂扬吴新伟的同时,用“趋之若鹜”否定了高校毕业生衷情于经济实力雄厚的企业的择业行为,这是一种极端而偏狭,不客观的写法。该文写道“看到那些经济实力雄厚的单位纷纷以诱人  相似文献   

大器晚成 张云松     

张仪 《当代体育》2005,(30)

21分,三分球7投5中,张云松在四国赛的一场比赛中找到"射手"的感觉。听到尤纳斯对他"更像得分后卫"的评价, 小云笑了。"只要我在场上,做好自己的工作就行"。  相似文献   

抽吸式取水口流场特性及其对泥沙运动的影响研究     

陈佳代  余新建  顾玥琦  张仪萍  周永潮 《科技通报》2021,37(8):100-107

首先采用模型试验和数值模拟的方法分析了太湖水厂取水口周边在抽吸作用下的流场特性,开展取水口50:1的缩尺模型试验,应用PIV技术测量了抽吸时取水口周边的流速场;采用FLUENT软件对取水口周边1:1的流场进行了数值模拟,运用缩尺模型试验的结果验证了数值模型的合理性.然后,基于前人关于泥沙起动流速与止动流速的研究成果,结合取水口周边流场数值模拟结果,分析了取水口抽吸作用对底泥及悬浮泥沙的扰动作用.结果 表明,在单一抽吸工况下,抽吸作用对悬浮泥沙的运动存在较为显著的影响.  相似文献   

2014年高考作文纵览评析     

刘胜利  张仪 《考试》2014,(11):18-20

<正>一、材料作文一枝独秀2014年高考作文全部为新材料作文,而且都是文字材料。其中有情景材料、生活现实材料、学习生活材料、名句式材料、励志故事材料。相比以往几年的材料作文,高考材料作文进一步成熟。总体看来,今年各个省市的材料作文在给材料方面,有进步,材料给考生较大的思辨空间和发挥空间。像四川(人站起来),北京(老规矩),上海(自由与不自由),湖南(最美乡村)等。但也  相似文献   

论语文教学中教与学关系的开放性——教师与学生一同成长     

刘胜利  张仪 《考试》2014,(11):36-38

<正>随着二十一世纪课程改革的不断深入,很多教师产生了不同程度的困惑:按照新的课改方式教学,课时明显不足;老师自己认为备课很充分了,可讲课时学生的表现还是超出了教师的想象;作为教师,如何在课程改革中发挥主体作用,成为课程实施中的执行者、建设者、开发者呢?经过实践与思索,笔者认为,教师不断转变角色、更新观念,和学生一同成长是一条行之有效的途径。  相似文献   

浅析流动儿童义务教育问题     

张仪 《开封教育学院学报》2011,31(2):69-71

作为特殊群体,流动儿童受教育的问题日益凸现。这些年出台的义务教育政策,内容都过于宏观,虽然具有指导性,但在实践过程中缺失了可操作性。真正保障流动儿童平等接受义务教育的权利．促进教育公平和社会公平的实现,可以对现有政策实行一定完善。  相似文献   

资产减值会计计量的问题与对策   总被引：2，自引：0，他引：2  

张仪 《山东商业职业技术学院学报》2009,9(2):26-29

如何评估现行时点上资产的价值,国际上存在FASB和IASB两种代表性的观点。在新会计准则中,我国选择了IASB观点。这是否适合我国,以及在实践运用中会出现什么问题,及怎么解决,这些都值得我们关注。本文首先分析了我国资产减值会计计量在实际运用中出现的问题,然后,针对这些问题提出了相应的建议和对策。  相似文献