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朗读是小学语文教育的重要项目,同时,也是小学生最常接触但又往往是最不重视的项目。从目前教育制度及教学实践上看,我国的小学语文教育依然侧重于书面考核,忽视了朗读考核。而朗读是学习语言的重要途径。只有用心地诵读、反复地诵读,才能体会文章的含义。在课堂教学活动中,培养小学生良好的朗读能力,不仅有助于提高学生的语言表达能力,而且对于学生深刻地理解课堂教学内容也有着十分重 相似文献
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