风险刑法:必要性、合理性及理性限制   总被引：1，自引：0，他引：1  

张健一 《华中科技大学学报(社会科学版)》2012,26(5):65-73

风险事件的持续性生成昭示着风险社会的到来。风险社会中的各类风险引发了公众对安全诉求的呼唤。在风险管控中,刑法应当通过应有作用的发挥满足公众对安全价值的合理期待。风险刑法冲击着罪责刑法的危害原则、责任主义原则和刑罚思想,但这些微调均具有合理性。风险刑法应当以风险特征为标准确定自身与罪责刑法的界限。  相似文献   

单元教学中的比较课初探     

张健一 《中学语文教学参考(初中生版)》1994,(11)

比较,是人类认识客观世界、发展思维能力的一种重要思维方法,同样适用于中学语文教学。如果把一个相对完整的教材单元中的几篇文章,就其标题、体裁、题材、立意、线索、结构、情节、人物、语言、风格等方面进行分析比较,进而达到知识迁移提高能力之目的,这种类型的课叫单元比较课。这种课,通常放在单元教学的“定向预读”、“教读示  相似文献