转变     

张典奎 《中国教师》2004,(12):45

我到一个班级兼课，班主任是一位刚分配的年轻教师。早就听说这个班里有几个学生逆反心理特别强，还有个别学生自暴自弃，出风头，闹笑话，破坏性行为时有发生。有个叫李明的学生，智商不低却不爱学习，特别好动，上课转来转去，经常搞恶作剧，扰乱课堂，任凭班主任老师怎样批评说服，同学们怎样指责帮助，他就是不理不睬，我行我素。几次把班主任老师气得暗自流泪。一段时间以后，我发现了调皮鬼学生李明，不会听课，学习成绩步步下滑，逐渐对学习失去信心，破罐子破摔，屡屡受到老师和同学们的批评。另一方面，我发现他对不太熟悉的人很热…  相似文献