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在品德教学中，利用现代教育技术进行课程资源开发，受到越来越多品德教师的热爱与关注。对课程资源开发的评价我们重点应该关注：一、资源开发框架构思是否科学合理；二、资源选择与运用是否具有较强的针对性、有效性；三、资源开发内容是否具有可拓展性。另外，利用现代教育技术进行品德课程的资源开发，评价中对现代教育技术的运用也当然是应该关注的。 相似文献
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品德课程充满生命的灵性。让每一个生命安全、健康、幸福地成长,让每一个生命富于价值和意义,是这门课程努力追寻的目标。在执教品德课程这些年里,我试着用＂镜头＂来说话——说自然真实的话,说鲜活生动的话,说触及灵魂的话。一、用镜头说自然真实的校园生活品德教学＂话题从生活中来,导行到生活中去＂。孩子们最熟悉的生活是校园生活,校园生活应该成为我们随手拈来的教学资源。＂让我的身体更棒＂这一主题下的＂坐立走,有精神＂,旨在培养孩子们良好的行为习惯——坐如钟,立如松,行如风。教学前, 相似文献
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