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培养学生的创新精神，是《机械制图》课程教学中的一个重要内容。在机械制图投影理论教学中，可根据职高生的知识结构、生理特征、心理状况、思维方式，采用分层次教学，让学生人人参与教学活动，动手操作，训练学生的发散、开放、创新性思维。 相似文献
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《机械制图》是一门既有理论性又有很强实践性的课程。根据职高生群体的生理及心理状况,应该采取积极的教学方法,促使他们乐于学习。在《机械制图》教学中,努力挖掘教材中趣味因素,通过各种途径和手段将制图知识趣味化,在学生对制图知识感兴趣的基础上,引导他们去学习、掌握制图知识,并使之在学习中体会制图知识的乐趣,将兴趣转化为学习的动力。笔者通常采用以下方法。 1.介绍制图史,调动学习兴趣。应组织学生外出参观,请技术人员或考勤工人讲座,对刚进职校学习的学生来讲,他们对要学习的专业认识不足,通过制图史的介绍,亲… 相似文献
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