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诗歌高效课堂的构建不是一件易事,怎样才能构建高效的语文诗歌课堂呢?教师要用一种放眼全局的眼光为诗歌教学的高效完成做一个整体上的筹划,找到一个合适本次教学的线,并用这条线串联整节课的教学。可以采用激趣、朗读、省时节力、合作探究、互文建构等方法创造出一节高效的诗歌教学课。作者以《氓》这首《诗经》中的名篇为例,从背景、设计意图、教学过程、方法及效果等方面谈谈是如何构建诗歌教学的高效课堂的。 相似文献
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普通中学的学生,经常暴露出这样的问题,即：基础知识和基本技能不扎实,对稍复杂的问题不能建立正确的物理情境。不能灵活应用物理规律．解题思路单一,面对实验题往往不知所措,得分率较低。这些问题说明：学生不会思考问题。而当今,培养学生的创新能力已成为素质教育的主旋律,新课标特别强调培养学生的创新能力。面对这样的要求,结合学生平时的考试情况,我们不禁深思,目前的教育效果是怎样造成的,有必要对自己的课堂反思一下。 相似文献
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张化梅 《中小学作文教学(小学版)》2011,(30)
普通中学的学生,经常暴露出这样的问题,即:基础知识和基本技能不扎实,对稍复杂的问题不能建立正确的物理情境,不能灵活应用物理规律,解题思路单一,面对实验题往往不知所措,得分率较低。这些问题说明:学生不会 相似文献
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