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教学改革是整个教育改革的重要组成部分。本世纪以来,随着科学技术的进步,教学理论也有了较快发展,指导了教学改革,推动了整个教育改革。并日益成为教育改革的中心论题。一本世纪初至今不到一百年,教学理论阵地已经历了几个大的“回合”。出现了美国的杜威、苏联的凯洛夫、美国的布鲁纳、苏联的赞科夫等代表人物。近三十年来,由于现代科学技术 相似文献
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学校教育是为学生终身发展奠定基础的教育,是培养学生创新能力的重要渠道。要实施素质教育,培养学生的创新能力,就必须转变观念,树立正确的师生关系。教师在教育教学中只有不断地改革与创新,才能培养出创造型人才。教师要提高自身修养,了解学生,尊重信任学生,平等地对待学生;要培养学生健康的情感,让学生在一种平等、民主、信任的良好师生关系下健康快乐地学习、成长,为推进素质教育做好准备。 相似文献
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农村基础教育改革的路子何在──简评《提高农村基础教育的研究》张同英山西省教育学院由全国教育科学规划领导小组规划的“六五”教育科学重点项目《提高农村基础教育质量和效益的研究》，在通过规划领导小组组织的鉴定后，由该项目主持人、山西省教育科学研究所研究员萧... 相似文献
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学校教育的主要任务是贯彻党和国家的教育方针、政策,培养造就合格的人才。为了圆满地完成它所担负的任务,学校就必须发挥多种管理职能;诸如人事管理、教学工作管理、思想政治教育工作管理、体育卫生工作管理、总务工作管理等等涉及到人、财、物、事各个方面。人们在漫长的教育实践中逐步创造和积累了领导和管理学校的经验,摸索出一条基本规律,形成了一个符合实际情况的工作过程。 相似文献
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学习英语单词是一件十分枯燥的事。但如果在教学过程中运用适当的教学方法，让学生在“动”中学，在“玩”中学，就会使学生感到有兴趣。
我们在小学英语教学中尝试用过下列几种教学方法：画图上色法、动手触摸法、模仿动物法、形体表演法、角色表演法。 相似文献
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张同英 《中华活页文选(教师版)》2023,(11):34-36
群文阅读以多篇观念阅读探究一个阅读议题，能有效缓解学生阅读经验欠缺、阅读深度不足等问题，为学生树立良好的自主阅读意识，促使学生文学修养、阅读质量和自主阅读素养得以协同发展。基于此，文章以优化中学语文群文阅读教学质量为目标，结合统编版中学语文《祝福》教学案例，从课前组织教学设计、课堂实施群文评议、课后补充巩固任务三个教学阶段出发，探究群文阅读教学贯穿于独立课程前后的应用形式，旨在引发一线教育者的思考。 相似文献
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