CVM在“山地城市轨道交通与常规交通一体化”社会效益的应用研究-以重庆市轨道2号线为例     

张向科  周升平  刘传志 《黑龙江科技信息》2014,(34):250-251

国内许多专家在轨道交通与常规交通"一体化"效益估算中,只对可以可量化的效益指标进行估算,而没有估算其中难以量化的间接和无形效益。使用CVM评价方法对重庆轨道交通已建设运营线路的社会效益进行量化研究。  相似文献   

山地城市轨道交通与常规交通“一体化”发展模式研究     

张向科 《黑龙江科技信息》2015,(13)

城市交通系统中轨道交通正在逐步取代常规交通作为城市运输的主力军,但是为了避免轨道交通与常规交通的不良竞争产生的资源浪费,本文对轨道交通与轨道交通"一体化"发展模式进行了研究,分别阐述了国内外各种发展模式,最后得出适合重庆山地地区的"一体化"发展模式。  相似文献   

优化课堂教学 提高教学效率     

张向科 《甘肃教育》2015,(4):102

《数学课程标准》明确地指出了数学教学活动是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。数学课堂教学应该本着以学生为主体的原则,以新课程倡导的基本理念为指导,倡导阅读自学,自主探究,动手实践,合作交流等学习方式。以"先学后教""当堂训练"的教学模式为基础,以最优化的教学构思创造一个民主和谐、生动活泼的教学情境,让学生以极大的热情去体验数学发现和创造的历程,全面提高学生的数学素养。  相似文献