校企协同共建实践教学基地的“五位一体”合作策略     

张向超  丰云 《当代教育理论与实践》2017,(12):31-36

校企协同共建校外实践教学基地是地方高校转型发展、产教融合、协同创新培养应用型人才的有效途径之一.棱企协同涉及到政府、企业与学校几个不同利益系统,如何使不同系统之问产生协同效应,形成合作长效机制,是当前合作共建的瓶颈性问题.为使系统中的不同要素发挥最大效应,协同论要求站在“协同”的角度,从协同的自组织性、整体性、协调性、控制性机理出发,采取战略、组织、信忠、监控与考评“五位一体”的协同策略构楚校企协同共建实践教学基地.  相似文献   

浅议我国农村土地使用权的流转形式     

张向超 《中国科技纵横》2010,(21):293-293

本文首先介绍了农村土地使用权流转产生的背景,在此基础上,笔者对我国农村土地使用权流转进行了界定,并详细阐述了其具体的流转形式,最后,评议了我国现行农村土地使用权流转形式的优点与不足。  相似文献   

土木工程专业化与职业化协同转型的实践探索     

匡希龙  谢立辉  张向超 《教育教学论坛》2015,(20)

地方新建本科院校土木工程专业,以多元化的行业需求为导向,以地方经济需求以及自身特征为立足点,按其专业化与职业化并重的态势进行专业定位。以培养"懂设计、能施工、会管理"的工程技术职业化人才作为专业发展模式,构建"三从四得"校企双边协同合作育人理念,改造重构"理实一体化"的校企实训多功能综合中心,打造真正在施工一线"接泥气"的双师型教学团队,旨在及时有效的实现土木工程专业及其专业群的转型发展。  相似文献