推进大学物理实验教学现代化工程的思考     

张君善 《世界华商经济年鉴·科学教育家》2009,(8)

  相似文献   

关于向量积的注记     

马千里  张君善 《商洛学院学报》2009,23(4):34-36

分析了当前高等数学教学中理解向量积时存在的问题,提出了从物理实际出发阐明向量积概念的新思路,明确了力矩及向量积定义为向量的物理原因.首先分析定义了二维平面中的力矩,然后分析推广为三维空间中力矩的定义,并详细比较了两者的区别.联系几何知识理论,形象阐述了力矩被定义为向量的内在原因;对向量和向量积的深入理解有一定的作用.  相似文献   

关于向量积的注记     

马千里  张君善 《商洛师范专科学校学报》2009,(4):34-36

分析了当前高等数学教学中理解向量积时存在的问题,提出了从物理实际出发阐明向量积概念的新思路,明确了力矩及向量积定义为向量的物理原因。首先分析定义了二维平面中的力矩。然后分析推广为三维空间中力矩的定义,并详细比较了两者的区别。联系几何知识理论。形象阐述了力矩被定义为向量的内在原因;对向量和向量积的深入理解有一定的作用。  相似文献   

由"证实原则"到"证伪原则" --兼论波普对逻辑实证主义意义标准的批判     

张君善 《临沂师范学院学报》2005,27(2):95-97

"证实原则"是逻辑实证主义的基本理论支柱.按照"证实原则",一个命题在理论上是否有意义,要看它能否在经验中得到证实.逻辑实证主义的这一原则遭到了后来各流派、尤其是被称为"批判理性主义者"的波普的批判.波普在对"证实原则"批判的同时,针锋相对地提出了自己的"证伪原则"."证伪原则"是对"证实原则"的扬弃,但我们不能片面地肯定一个而否定另一个.  相似文献   

高中英语课堂小组活动的有效性案例分析     

张君善 《课外阅读》2010,(12):130-131

高中英语课堂教学中小组活动的大量运用，为学生提供了积极探索与合作交流的空间。本文以案例的形式从内容、形式、反馈三方面对小组活动的有效性进行分析与探讨，并针对存在的问题提出解决的方法与对策。  相似文献