甲基橙——BTAEB作为铜的络合滴定指示剂的研究     

张君才  刘静  杨瑞丽  寇博泰 《咸阳师范学院学报》1997,(6)

在研究了甲基橙——BTAEB作为铜的络合滴定指示剂的分析性能的基础上,拟定了络合滴定法测定铜的新方法,并应用于锡青铜合金和铜箔电镀液中铜的分析。  相似文献   

浅说高考标准分     

杨俱乐  张君才  张天鹏 《中学生物教学》1995,(3)

<正> 1994年高考实行标准分的有广东、海南、陕西、河南等省,这是继高考试题编制的标准化、考试实施的标准化、阅卷评分的标准化之后推行的分数转换与解释的标准化。本文就高考原始分转换为标准分作以浅说。  相似文献   

办学感言     

张君才  闫维祯 《甘肃教育》2005,(4):1-1

人们常说，一个好校长就是一所好学校。我非常赞同这一观点。好学校是好校长的作为，学校的成功就是校长的成功。一个优秀的校长，不仅仅是一个成功的组织管理者，更是学校的一面旗帜，是引导学校方向，凝聚师生力量，为教师、学生成长和学校发展创造良好条件，提供优质服务的人。一个优秀的校长，一定会带出一个优秀的学校。但是，在这里我要强调一下学校环境对校长成长的作用，  相似文献   

锂离子电池正极材料LiMn1.5Ni0.5O4电化学性能研究     

张君才  陈佑宁  耿薇 《咸阳师范学院学报》2007,22(4):27-29

以LiMn1.5Ni0.5O4为锂离子电池备选的正极活性物质,通过充放电试验、X射线衍射试验、循环伏安试验等,研究其作为正极材料的电化学性能。  相似文献   

改进思想政治课教学提高德育工作的实效性     

张君才 《甘肃教育》2000,(10):9-10

目前,影响中学德育实效性的因素很多,其中思想政治课教学的现状和存在问题是影响德育实效性的一个不容忽视的方面。因此,改进中学思想政治课教学是提高德育实效性的迫切要求。 　　一、目前思想政治课教学存在的主要问题及分析 　　1.教学目的上的“标杆过高”。《思想政治课教学大纲》对高中思想政治课教学目的有明确的要求,这些要求从总体上看体现了政治课的德育性质,是全面的。但却存在“标杆过高”的问题,加之教师在教学中的偏差,使这种“过高”的问题在教学中明显地表现出来：内容的成人化、空洞而无力的说教式语言,脱离实际的…  相似文献   

熵变的计算及熵判据的应用     

张君才 《咸阳师范学院学报》2002,17(6):61-63

叙述了不同热力学过程中熵变的计算方法，并将克劳修斯不等式应用于各种热力学过程，定性和定量讨论了熵判据的具体应用，解决了利用熵变判断过程的可逆性和自发性问题。  相似文献   

谈物理化学中基本运算教学     

高振明  张君才 《咸阳师范学院学报》1994,(3)

本文强调在物理化学教学当中，关于基本计算的重要性以及如何搞好基本运算，提高学生基本计算的能力，从而全面提高物理化学教学效果  相似文献   

评析几道化学竞赛计算题     

杨俱乐  张改群  张君才 《中学化学教学参考》1995,(6)

化学竞赛中的计算题,不仅能较好地考查学生信息加工能力、逻辑推理能力、语言表达能力等诸方面,而且对培养学生正确流畅的思想方法、反映事物的灵敏性、思维的精确性以及工作的有序性也是有益的。要解好化学竞赛计算题,学生除了具有良好的化学基础知识外,还要能巧妙地借助数学手段处理量间关系,在化学问题中要有数学“灵感”和数学“悟性”。  相似文献   

电解液组成对锂离子电池电化学性能的影响     

张君才  陈佑宁  耿薇 《咸阳师范学院学报》2006,21(6):27-30

以LiMn1.5Ni0.5O4作为锂离子电池的正极材料,用电化学手段考察了其电池的电化学性能与电解液组成的关系,研究发现混合电解液的放电容量的顺序为EC DEC(1:1)>EC DMC(1:1)>EC DEC(3:2)>EC DEC(2:3)>EC PC(1:1),从而为LiMn1.5Ni0.5O4作为锂离子电池的正极材料选择了较理想的混合电解液。  相似文献   

中学化学教学中的两个物理化学问题   总被引：1，自引：0，他引：1  

张君才 《中学化学教学参考》2001,(3):32-33

运用物理化学的知识去指导中学化学教学，既是高等师范院校物理化学教学的重要任务，同时也是中学化学教师应具备的基本素质。为了更好地把握中学化学教材，有效地提高教学质量，适应素质教育要求，有必要与中学化学教师和学生共同探讨两个与中学化学教学有关的物理化学问题。  相似文献