排序方式： 共有23条查询结果，搜索用时 214 毫秒
1.
张启凡 《小学生之友(智力探索版)》2010,(9):30-30
我家院子里种了一棵枇杷树。这
段时间,枇杷成熟了。绿叶丛中缀满了金黄色的枇杷,像一串串金灿灿的黄宝石。果实沉甸甸的．把枝头都压弯了。 相似文献
2.
特殊化思想是一种重要的数学思想，也是一种辩证的认知规律，历史上一些重大的科学发现，时常是由特殊引发的．在解答数学问题时，特殊化方法，常常表现为将一般问题特殊化处理或从特殊出发探索解题方向，以获得问题的解决，它是一种以“退”为“进”的解题策略．著名数学家华罗庚认为，善于“退”，一直“退”到原始而不失重要性的地方，是学习数学的一个诀窍．其实质就是特殊化归，那么特殊思想有那些解题功能呢？具体体现在如下几方面． 相似文献
3.
问题:x,y,z∈0,(π)/(2),求证:cos(y-z)*cos(z-x)*cos(x-y)≥sin 2x*sin 2y*sin 2z. 相似文献
4.
5.
在数学教学中,如何选择好的问题,让学生主动去思考解决问题的措施和途径,从中挖掘新的问题是培养创新精神的有效办法.下面介绍高一第一学期总复习中的一节习题课的教学实录. 相似文献
6.
问题：已知函数f（x）＝2＋log2x，x[1，9]，求函数g（x）=[f（x）]2＋f（x2）的最大值和最小值．当t=0时，即x=1，函数g（x）有最小值6；当t=3时，即x=9，函数g（x）有最大值33．上题的解法是1999年出版的一本资料上给出的．此题我又作为函数一章的测试题给学生做，结果表明约80见的学生与上面解法相同．上面的解答是错误的，它犯了偷换概念的错误，忽视了函数f（x）与g（x）中相同字母变量X的意义是不同的．g（x）是由函数f（x）与x2复合和运算而的，由于f（x）的定义域为[1，9]，所以g（x）定义域应由条件决定，即g（x）的定义域为[1，3… 相似文献
7.
函数是贯穿中学数学的一条主线,其知识网络交汇点多、渗透性强,已成为高考命题的重点和热点.本文主要就函数与方程、不等式、导数及数列等知识的综合考查进行剖析,揭示函数思想的具体应用. 相似文献
8.
一个最值问题的简解及引申 总被引：1，自引：1，他引：0
《数学通报12000年12期问题1288是“在一个正三角形中内接一个边长分别为1，2，√5的直角三角形，求该正三角形面积的最大值．”2001年第1期给出的解答复杂繁琐．现利用平几知识及三角变化给出简捷的解法并将问题适度引申． 相似文献
9.
分类讨论是一种重要的数学思想，许多综合性强，具有一定难度的数学问题，常常渗透着分类讨论．由于分类讨论对知识准确性把握，以及思维严谨性要求较高，时常成为学生解决数学问题的“拦路虎”，构成解答试题的一道屏障．在平常学习时，我们比较注重如何分类讨论，而怎样优化解题过程，回避分类讨论的思想方法却重视不够．为此，本文介绍几种优化解题过程，回避分类讨论的常见策略． 相似文献
10.
学习需要由浅入深、循序渐进不断丰富积累,才能厚积而薄发．数学问题形形色色、千变万化,又需要科学的方法与策略去解决．诗日：“问渠哪得清如许,为有源头活水来．”笔者以为,系统扎实的基础知识就是学生解决问题的源头活水,关键策略就是联想类比回归常态,即如何将新问题融入已有认知体系,同化顺应,寻求联系,从已有认知区域中发现解决问题的着力点．波利亚在谈怎样解题时阐述过,你知道什么与本题有关的问题吗？如想出一个更特殊的问题;一个更一般的问题,一个类似的问题． 相似文献