课堂教学导入的方式     

付小兵  张员标 《江西教育》2007,(14):6-7

良好的开端是成功的一半,如果课堂教学的"导入"设计得有艺术,就能先声夺人、引发学生的学习兴趣,燃起学生的智慧火花,开启学生思维的闸门,达到一举成功的奇效.  相似文献   

『比在生活中』教学片段设计     

吴长生  张员标 《江西教育》2006,(10):41-42

去年年底,全国第七届深化小学数学教学改革观摩交流会在安徽黄山市召开,我县锦江小学青年教师齐方执教的“比在生活中”获得一等奖。这节课用比的有关知识解决生活中的一些问题,突出比的综合运用,令听课教师耳目一新。现摘录精彩片段如下:片段一师:课前,我们看了一段录像,你们知道那是什么地方?生:龙虎山。师:龙虎山是齐老师的家乡,老师的家乡美吗?生:美。师:同学们,能不能把你们黄山比较美的地方向大家介绍介绍?生1:我们家乡的黄山闻名天下,如著名的黄山四绝,欢迎老师们来我们黄山观光旅游。生2:我们黄山的奇松、怪石、云海、温泉世界闻名,…  相似文献   

『神奇的数字编码』教学片段与评析     

张员标  危群 《江西教育》2008,(35)

【教学内容】义务教育课程标准实验教科书《数学》(人教版)五年级上册。【教学片段】师:同学们,在生活中你们见过哪些地方用到了编码?生1:爸爸的身份证上有编码。生2:信封上有邮政编码。生3:汽车上有编码。  相似文献