对一种“圆的面积”公式推导方法的商榷     

张周海 《教育科学论坛》1999,(7)

拜读贵刊1999年第3期第16页陈道峰老师的关于《“圆的面积”公式推导教学一得)一文介绍的四种推导圆的面积计算公式的方法,但我仔细思考发现第(2)种推导方法欠妥,特提出来供商榷。原文是:摆成一个近似的等腰梯形,即下面摆9个扇形纸  相似文献   

初中数学教学大纲“新”在哪里   总被引：1，自引：0，他引：1  

张周海 《福建教育学院学报》2002,(3)

九年义务教育全日制初级中学数学教学大纲(试用修订版)(以下简称“新大纲”)是在总结多年来教学经验的基础上,根据社会发展和儿童发展的需要,结全我国国情而逐步完善起来的。笔者通过对“新大纲”与“旧大纲”(指1992年版的大纲)中各项内容的比较分析,归纳出“新大纲”的“新”主要体现在以下几方面。  相似文献   

在小学数学教学中渗透思想品德教育的方法     

张周海 《教育评论》1999,(4)

小学数学是基础教育的一门重要学科,应结合教学内容对学生进行思想品德教育,在教学中我对此进行了以下几种尝试。明确德育的任务。（１）渗透学习目的性教育。学习目的是激励学生克服困难、努力学习的一种动因,其最高层次是为祖国、为四化建设而学习。数学是学习现代科学技术不可少的基础和工具,数学教学要重视培养学生运用所学知识解决实际问题的能力,让学生体会到数学对四化建设的重要作用,激励学生为振兴中华而刻苦学习。同时,通过阐明数学在日常生活和生产建设中的广泛应用,不断激发学生的学习兴趣,调动主动性,深入浅出地进行…  相似文献