特殊儿童随班就读现状分析及对策思考     

王兆平  柳忠孝  张咏桂 《基础教育论坛》2022,(7):96-97

目前,特殊儿童随班就读主要存在学校和教师对随班就读认识不足、随班就读师资力量薄弱、管理不到位和资金投入相对不足等问题.为了提高随班就读的教育质量,从学校、教师、家长到社会都要转变理念,提高认识;加强随班就读师资力量;严格落实个别化教育计划;借助外力,形成教育合力;利用活动挖掘潜能,增强信心.只有这样,才能切实改善随班就...  相似文献