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张圣春 《语文月刊(学术综合版)》2011,(6):82-84
人教版《教师用书》在分析课文《好嘴杨巴》时说:“杨巴的“奇”则超越了单纯的手艺人的技巧,这种嘴上的功夫和应对的机敏,也是手艺人在旧时代复杂的权利关系和时局中能够生存立足的必需”。如何理解“这种嘴上的功夫和应对的机敏”? 相似文献
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张圣春 《中国小学语文教学论坛》1997,(Z1)
“侧目”怎解等三则———与杨宝生、玉荣杰等商榷浙江/张圣春一、满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。(《口技》)杨宝生先生《〈口技〉注释献疑五则》(《语文教学通讯》1996年第12期)一文认为:从“侧目”的语法结构来看,“侧”是修饰“目”的;... 相似文献
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【教学目标】1.能说出小说的三要素;2.初学多角度把握小说主题的方法;3.感受作者悲悯的情怀,获得对人生的有益启示。 相似文献
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