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张圣鹏 《试题与研究:高中理科综合》2021,(32)
数学是生活工具,数学的魅力在于其在生活中运用的挑战性。小学数学教学应该是建立在学生已有的认知基础之上,并以生活为导向的一系列教学活动。本文从小学数学教学出发,针对生活化数学教学提出了笔者的一些观点,旨在有效激发学生的学习动机,并使小学数学教学回归生活本真。 相似文献
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