临床医学专业实践教学模式改革的探索与实践     

刘铁滨  张坚松  符晓华 《教育教学论坛》2014,(22):41-42

从临床医学专业实践教学模式的改革目的、实践教学模式的基本构建以及主要改革实践和创新要点等方面,介绍了五年制临床医学专业实践教学改革的情况。通过完善实践教学体系,构建整合性实验课程,实施创新教育实践,加强综合能力测试等,使新的实践教学模式更加符合培养高素质医学人才的改革要求。  相似文献   

谈多媒体教学的应用     

邓文艳  于风江  张坚松 《当代教育论坛》2003,(4):100-100

在当今信息化社会,计算机的应用已深入社会和生活的各个领域,电子课件、电子教案成为越来越多的教师普遍使用的教学工具。 一、多媒体教学是教学改革的迫切需要 多媒体教学弥补了传统教学模式的不足。在教学方法上具有新颖性、多样性、趣味性。它以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式,将许多抽象难懂的内容变得生动有趣,把空间的距离变近或变远,把微观的事物放大,把宏观的事物缩小,突破时空限制,可使学生在短时间内建立感性认识,易于突破教学中的重点和难点,提高学生思考问题的能力,激发学生的学习积极性。此外,在知识信息化时代,教师在课时紧、内容多的情况下,既要完成教学内容,又要把学科最新、最前沿的知识和信息传授给学生,只有通过多媒体教  相似文献   

开设医学微生物学探索性实验的设想     

谭宇蓉  姚孟晖  张坚松 《湖南科技学院学报》2006,27(5):101-103

目前多数医学院校的医学微生物学实验教学,仍侧重于已知原理-验证的验证式的教学模式,学生的科学思维没有得到有效的锻炼.因此,有必要在现有的实验教学基础上开设探索性实验内容,其具体方法是将现有的实验课内容尽量采用探索性的实验方法、增设2-3个探索性较强的实验、组织课外兴趣小组等,使学生通过选题-探索-实践-迁移过程培养科学思维和实践能力.  相似文献