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课外活动是教学的一种辅助组织形式,是课堂教学的继续和深入,是整个英语教学过程的一个有机组成部分,是学生掌握外语重要的辅助形式。开展必要的英语课外活动,有助于学生英语交际能力的提高,同时能促进课堂教学质量的提高。本文通过分析高职高专学生的特点和大学英语教学的特点,对开展英语课外活动所遵循的具体原则和形式作了有益的探索,在教学实践中具有一定的指导意义。  相似文献   
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李端阳  张士财 《考试周刊》2009,(22):158-159
本研究通过课堂录音和问卷调查的方法.对综合英语课堂中教师话语在话语量、提问方式、交互调整、反馈方式等方面的特点进行了系统分析。从而探讨了教师话语对英语学习者的影响。研究结果表明.本次调查的课堂教师话语存在不少问题,仍然是以教师为中心.不利于学生语言的习得。  相似文献   
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