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十年多来,郑煤集团超化始终坚持把文明创建作为品牌工程来抓,有力地提高了企业文明程度,推动了企业的全面发展。通过不断的探索和实践,超化矿的七个坚持,使文明创建工作得到职工认同和参与,显示了强大的生机和活力,为企业的发展提供了源源的动力。[第一段] 相似文献
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有人说，如果你年青，“新天地”是一个让你眼花缭乱心慌意乱的去处；如果你不年青，“新天地”也是一个让你心慌意乱眼花缭乱的地方。提起上海的“新天地”，必得先说说上海的“石库门”。确切地说，石库门是中西合璧的产物，是海派文化的精髓。上海开埠，西方列强蜂拥而至，外国租界随之出现。19世纪中叶，太平天国农民起义进军上海，江浙大批难民涌入外国租界，租界将此视为发展经济的大好时机。欧洲建筑师设计了外墙为欧式联排屋，内部保留天井、客堂、厢房、亭子间等江南民居特色的住宅，并将其卖与华人。犹如一个中西合璧的“混血儿”，石库门这种住宅形式由此“诞生”。选用花岗岩石料做门楣，黑色厚重木料为门扉，既坚固又显示身份，因此深得上海人青睐，“石库门”便由此得名。石库门风光显赫数十载，普及曼延达9000多处。然而，随着岁月变迁和人口的增长，一度占上海市区六成以上的石库门那一家一户的住宅形式，不少早已成为“72家房客”，烟雾腾腾的灶披间，咯吱作响的木头楼梯，曲尺形箱子状的三层小阁楼，前后仅仅一板之隔的厢房，齐刷刷地凉置在天井里的各式木制马桶……，说尽了上海石库门后来的逼仄和寒碜。随着大规模市政建设的改造，上海版图上的石库门建筑群一片片轰然倒下。... 相似文献
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曹植的《说疫气》是一篇短小精悍、思想先进,反对鬼神迷信的小评论。照录原文并作释译分析如下: 说疫气曹植建安二十二年,疠气流行。家家有僵尸之痛,室室有号泣之哀,或阖门而殪,或覆族而丧。或以为疫者,鬼神所作。夫罹此者,悉被褐茹霍之子,荆室蓬户之人耳!若夫殿处鼎食之家,重貂累蓐之门,若是者鲜焉!此乃阴阳失位,寒暑错时,是故生疫。而愚民悬符厌之,亦可笑也。①疫气:瘟疫,传染病。②曹植(公元192—232):三国魏文学家,字子建,沛国谯县(今安徽毫县)人。曹操第四子,曹丕之 相似文献
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随着高职教育的迅速发展,高职教育的质量问题更显突出,如何建立高职教育的质量保障体系是值得研究的重要问题之一。因此,为建立高等职业教育质量保障体系,首先要建立高职教育质量评价标准;其次要进行全面质量管理;再次要采取切实可行的建立与实施方法。 相似文献
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张士充同志提出的问题十分重要。今年,改革之风吹遍祖国大地,中学教育改革正在进行,不少地方正在进行教师队伍整顿。定编制,定工作量等项工作。显然,改革的目的是为了提高教育质量,提高教学水平。中学教师的工作主要是教学工作,而要搞好教学工作,则必须进行教学研究工作。不提高教师的业务水平,不研究学科的教学规律,是难以提高中学教学质量的。因此,在考虑中学教师的工作量时,一定要给教师开展学科教学研究的时间。教育部制定的《高等学校教师工作量试行办法》中,就给高等学校教师一定时间的教学法研究工作置,为什么对中学教师就不考虑这个问题呢?我们相信,教育战线有远见的领导都会看到这一点。 相似文献
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<正>随着社会的不断发展和教育理念的更新,高中历史课程已逐渐注重培养学生的核心素养。在教学实践中,党史作为历史课程的重要组成部分,对于帮助学生了解党的历史、党的发展和演变过程,以及对国家发展的重大影响具有重要意义。基于核心素养的教学理念,强调了培养学生的批判性思维、跨学科思维和综合素养的重要性,旨在通过党史教学,使学生能够理解党的历史,了解党的发展和演变过程,认识党的地位和作用,培养学生的民族自豪感和责任感,进而提升学生的历史素养和综合素质,为其未来的成长和发展奠定坚实的历史基础[1]。因此,探索基于核心素养的高中党史教学策略具有重要的理论和实践价值。 相似文献
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海淀区教师进修学校与中国科学院心理研究所从80年秋季协作进行《数学自学辅导教学实验》以来.第一批三个学校已经历三年一个整周期。其中除花园村中学于第三年因实验教师两次长期卧病而停止实验外。其他两校(钢院附中和兰靛厂中学)已完成了一个周期的实验。第二批七个学校(原三校外加一二三中学、清华园中学、清河中学和四十七中学)除清华园中学于第二年因实验教师调离教学岗位而停止实验外。其它六校共九个班,已进入第三年的实验。82年秋。人大附中开始两个班的实验.现进入第二年,本年秋。中关村中学又开始两个班的实验,经过本区三年的实践,加以与其他兄弟省市地区的经验交流,对进行这个教学实验形成 相似文献