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学习型组织与终身教育（上） 总被引：2，自引：0，他引：2
对于学习的适题，过去没有什么时候比今天提的再响了，这是历史发展的必然，也是我们赢得未来的关键。今天，本刊“本期主题”推出的创建学习型组织的一组文章，会使我们更深刻地认识到学习对于生存发展重要作用。几位专家从不同方面论述了创建学习型组织的深刻意义，细细品读，对于确立学习定位、有效发挥学习作用是很有价值的。我们将从理论和实践方面不断推出新作，以期对于人力资源开发工作有更大的促进作用。恳请诸位专家不吝指教，多多赐稿，让学习之花盛结硕果。 相似文献
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党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》明确提出了构建社会主义和谐社会9个方面的奋斗目标和任务。如何来响应党中央的号召。扎扎实实把我们的国家建设成和谐社会？以学习型组织理论的观点来思考，我认为：正如党的六中全会通过的《决定》第三部分指出的，努力提高全社会的学习力，努力建设学习型社会是构建和谐社会的根本基础。 相似文献
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学习型组织的时代意义及在中国的发展 总被引：21，自引：0，他引：21
市场经济瞬息万变,管理技术日新月异。 １９９７年７月１５日至１８日,由在全球工商管理学界极负盛名的世界管理协会联盟（ＩＦＳＡＭ）和中国国民经济管理学会等在上海召开了“’９７世界管理大会”,来自３０多个国家和地区的３００多位经济学和管理学专家、学者出席了会议。管理专家提出了未来世界管理变革的十大趋势,把“学习型组织”指认为未来成功企业的模式,指出“未来时代最成功的公司,将是那些建基于学习型组织的公司”。一、学习型组织管理理论是一种什么性质的管理理论？ １、学习型组织管理理论是一种宏观的管理理论,它适… 相似文献
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学习型组织的时代意义及在中国的发展 总被引：2，自引：0，他引：2
市场经济瞬息万变,管理技术日新月异。当今,全世界的企业都正遭遇着前所未有的新挑战、新撞击。现在,美国平均每年要倒闭几万家企业,美国的高新科技产业,只有10％能活过5年,90％不到5年就倒闭了。1998年上半年日本企业倒闭数创历史纪录,达13000多家。德国经济信用调查机构1996年7月6日发表的统计结果指出,1996年1至6月企业倒闭数每月突破2000家。据台湾地区1996年1～5月份的统计,共有10998家公司停号歇业,平均每月倒闭2200家左右。我国大陆也出现了一批亏损企业。因此,“当代,怎样的企业才能成功?”已成为世界各国共同关注的大问题。美国麻省理工学院研究认为,从90年代起,最成功的企业组织将是一种“学习型组织”,并对怎样创建“学习型组织”提出了一整套理论和方法。 1997年7月15日至18日,由在全球工商管理学界极负盛名的世界管理协会联盟(IFSAM)和中国国民经济管理学会等在上海召开了“’97世界管理大会”,来自30多个国家和地区的300多位经济学和管理学专家、学者出席了会议。管理专家提出了未来世界管理变革的十大趋势,把“学习型组织”指认为未来成 相似文献
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构建现代企业教育制度,必须 建立教育管理、教育实施、内部支撑、外部保障等四大系统。 一、现代企业教育管理系统 1.管理体制 从目前研究的成果看,许多单位和专家对现代企业教育管理体制概括出许式模式,如双向统筹型、管办一体型、双层分离型等。日本企业教育界的观点是“百家百制”,不必强求统一。但是不管什么模式,都要贯彻扁平化原则。扁平化原则是现代化管理的新理论,它是系统动力学(也叫SD方法论)提出的一条原 相似文献
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张声雄 《武汉市教育科学研究院学报》1996,(1)
日本学生的思想道德水平,总体处于滑坡状态。这一现象目前已引起日本政府、学校和社会的重视,井已成为日本新闻舆论界报导、议论的热点。笔者在访日期间,有位日本小学女教师问我:“中国小学生尊敬不尊敬老师?”我答:“普遍很尊敬老师,老师说的话比家长说的作用大.”她说,在这一点上,日本的小学生不如中国.她们也有道德课,但是一周只有一学时。德育教材教师有一本,学生却没有.德育课的情况,校长也不检查。她对这种状况很是忧 相似文献
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从宝钢看中国企业面临的形势及企业教育发展的取向张声雄宝钢自１９８５年９月投产，至今已进入第十个年头。１９９３年、１９９４年继续两年获得中国最佳效益企业第一名。１９９４年销售收入达２５１亿元，实现利税７９亿元，人均年销售额达到１００万元以上。宝钢一、二... 相似文献
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一、从巴西某钢厂高炉提前报废,看加强职工培训的重要性 在建成宝钢前不久,巴西也建了一个钢厂,主要设备也是从国外引进的先进设备。可是3年多前,它的高炉已经损坏停产,使该厂亏损1.8亿美元。为了维持生计,不得不远道来中国,请求宝钢帮他们一把,卖点钢锭、钢坯给他们,以维持轧钢系统的生产。巴西和宝钢都是引进的国外先进设备,为什么他们的高炉这么早就坏了呢?据行家分析,主要在于他们在投产前,生产、检修和管理人员的上岗培训抓得不 相似文献
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（上接２００１年第１２期） 五、什么是学习型组织？ 学习型组织的真谛可以概括成三句话： １.全体成员全身心投入并有能力不断学习的组织。请特别注意“能力”二字。我们过去讲企业的竞争，认为说到底是人才的竞争，其实这种观念已经落后了。按照学习型理论，认为企业竞争说到底是学习力的竞争。所谓学习力就是学习动力、学习毅力和学习能力三要素。请看“学习力模型”图，动力是由目标产生的，毅力是由意志决定的，能力是靠培养的。为什么这样说？并不是说人才不重要，人才非常重要，但没有说透。今天，我们必须清楚地认识到，… 相似文献