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1.
2.
这是第一部研究中国基础教育中概率教学的著作。于是,既感到珍贵,又觉得来得太晚了些。 朴素的概率论,恐怕是人人都有的。在中国的传统文化中,也有许多涉及可能性的例子。 相似文献
3.
国际数学家大会闭幕两个多月了,传媒中的数学热渐渐退去.但是,大会留给我们可以思索的话题将会长远地留在我们心里.中国的数学教育应该如何更上一层楼,更有许多值得深思的启示. 这次数学热的第一波是“霍金来了”、“纳什来了”.他们都是世界性的传奇人物,在经受过或者还在继续经受疾病煎熬的情况下,做出了 相似文献
4.
依惯例,本期刊登每年高考数学试题(全国与上海)。记得今年5月,国家考试中心负责同志在新闻联播节目中指出,今年高考将考查数学的实际应用以及知识的灵活运用。果不其然,今年全国高考试题中,出现了灯光照明,抽查次品,计算水池造价等应用题,以及自己建立坐标系以求椭圆方程的试题。这是一种极好的导向,联想起若干年来,数学高考中应用题影踪全无,此番重来,令人高兴。可惜的是,今年上海高考题中仍然没有任何应用的影子,深以为憾。 相似文献
5.
向量在日常生活中随处可见，理应成为未来公民所应该了解的数学基本常识．例如，天气预报提到“风力3级，风向东北”，其中有大小和方向两个因素．至于位置向量，更是涉及“距离”和“方向”两个部分．河流中水流的推力和船舶动力的和是小学里就接触过的．上海第二期课程改革将“向量初步”列入初中数学课程标准，目前经过试验，反映良好．由于向量在日常生活中多有接触，学生学习“向量”知识并没有困难，反而觉得很亲切． 相似文献
6.
打好基础和谋求发展，我们都要．正如熊掌和鱼，必须兼得．然而多少年来，我们老是在“打基础”和“求发展”之间徘徊，甚至像翻烧饼似地来回折腾． 相似文献
7.
8.
新年伊始，大地回春。不知不觉，我们已经登上了2017的时代列车。展望未来，迎接我们的是一项历史性任务：深。化改革，认识自己，充分发挥中国数学教育的软实力。 相似文献
9.
最近看到的课堂，多半注重认识过程的前半段：创设情境、提出问题、分组探究、汇报归纳，以至有所发现．这是从感性到理性的认识过程．但是，众所周知，认识过程还有理性认识的加深，并反作用于实践的后半段过程． 相似文献
10.
数学文化是当前数学教育改革的热门话题。倡导中华文化，杜绝“去中国化”的倾向，更是历史赋予我们的责任。但是，如何将两者结合起来，让中华文化在数学课堂上散发耀眼的光芒，还没有深入的探讨研究。一种直觉的感受是：我们需要从源头开始做艰苦的基本建设。 相似文献