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首先是基础知识的积累１．语汇的积累。１制作词语积累卡片：学生根据教学进度把教材附录部分的词语制成卡片。每张卡片最多５个词语，每个词语包括：词语、音、词典义、语境义、创新造句５个方面。饭后茶余的时间，同学之间互相抽卡检查。２新新词吧：历史的车轮滚滚向前，新的语汇源源而来。比如“网吧”“股市”“新新人类”等。每个实验班建立一个“新新词吧”，看哪个班的“新新词吧”最丰富。３成语链接：比如以“我爱语文”４个字为头，连接成语，看谁接得最多。４民间谚语库：利用周末、节假日等时间搜集民间谚语归类如季节变化类、… 相似文献
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