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1.
薮北茶的组织培养   总被引:7,自引:0,他引:7  
用薮北茶带腋芽的茎段作为外植体进行组织培养获得再生植株,并建立快速无性繁殖系.以MS为基本培养基,附加各种浓度的植物激素.试验结果表明,芽增殖培养基为1/2MS 1.0mg/L BA 0.2mg/L IBA;生根壮苗培养基为1/4MS 0.5mg/L BA 0.1mg/L IBA 0.01mg/L Al3 .  相似文献   
2.
针对常用的特征提取方法存在着误差较大,且方法多样难以有效对其进行选取等问题,提出一种基于变分模态分解和卷积神经网络的脱硫增压风机轴承智能诊断故障诊断方法,首先对信号做变分模态分解,以期把信号中不同成分分解到不同的频段节点上;最后对包含有故障信号的不同节点作为卷积神经网络的输入进行自动特征提取,利用分类器对特征进行分类,从而实现脱硫增压风机轴承的故障智能诊断。  相似文献   
3.
同桌     
总想为他写点什么,又一直苦于感情酝酿的不够。忽一刻,回忆的帆船又飘洋过海来到了初三时的生活领域,所以特截取同桌形象之二三,作为对与他一起“坐”过的时光的纪念。  相似文献   
4.
生态学双语教学的探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
双语教学是推进高校素质教育、培养与国际接轨的人才的新举措,开展生态学双语教学既提高了人才培养质量,又提高了学生的实践能力。本文就生态学双语教学采取切实措施,培养合格的师资,选用适宜的外文教材,采用现代化的教学手段,建立科学的考核制度进行了讨论,并总结生态学双语教学的意义及教学实施过程的体会。  相似文献   
5.
文竹之死     
不知从何时起,讲桌上多了一盆文竹。细小的叶片,青葱嫩绿。学习疲倦时看看,确是一件享受的事。渐渐的,大家都注意到文竹有些叶子干枯了。一天早上,A同学走近仔细观察,自言自语道:"是老叶先干枯的,新叶仍正常生长。那么,它应该是缺乏某种可转移矿质元素,N、P、K、Mg,会是哪一种呢?"沉思了片刻,"嗯,取少量土壤,溶于水,再种植几株植物幼苗,与其它配好的溶液做对比……"B同学经过,插了一句:"制成溶液后,通过颜色反应可直接检验是否含有钾离子"。午休时,C同学看到半枯的文竹说:"咦!这文竹怎么枯了呢?嗯,会不会是和放射性元素有关呢?元素半衰期……"  相似文献   
6.
同桌     
总想为同桌写点什么,又一直苦于感情酝酿得不够。忽一刻,记忆的帆船又飘扬过海回到了初三时的生活领域,所以特截取同桌生活中的二三片断,作为对与他同桌过的时光的纪念。忍者版“1、2、3……哇,我真神了。”同桌一脸苦笑地自嘲道。“哈哈,I’mverysorry,又要请你挪动一下你‘尊贵’的屁股了,我要出去。”一下课,同桌便遭到我连珠炮似的“袭击”。一连六七次的进出,让可怜的同桌一边唱着周杰伦的《忍者》,一边轻叹着:“我终于明白日本忍者为什么都面无表情而且近似忧伤了。”哈哈,也许只有这个具有忍者风范的同桌才能忍受好动的我吧!臭美版…  相似文献   
7.
来信节录     
“这一年快结束了,再次翻阅2005年的《新作文》,许多细碎的感受涌来。在其中一期刊物中,赵甜同学在信中的话让我有些愤怒,试问,《新作文》哪篇文章在写落叶归根,冬雪飘零时流露了一种对友爱、亲情的轻视?还说很难再找到那份真挚的感情,难道在  相似文献   
8.
一、引言题库(ITEMBANK)是“按照一定的教育测量理论,在计算机系统中实现的某个学科题目的集合”,它是严格遵循教育测量理论,在精确的数学模型基础上建立起来的教育测量工具。题库不仅仅是只有试题管理和组卷的功能,它更重要的功能是收集测试数据,并对这些测试数据进行统计与分析,发现题库中所存在的问题,发现教师教学过程中的问题,发现学生学习过程中的问题,以提供给教师更多的教学过程信息。建立题库是一个复杂的系统工程,首先要建立系统的教学模型,然后确定试题的属性指标以及试题的组成结构,再组织大批量的优秀学科教师编写试题。我…  相似文献   
9.
听Jay的日子,是我叛逆、疯狂的年代,从《范特西》到《七里香》,那些抑扬顿挫的音符和我一起看时光在校中自由飘荡、流逝,看我的成长,看那些年和一些回忆。——题记  相似文献   
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