基于“问-想-做-评”模式下的高中生化学高阶思维的实践研究     

张婉芳  孔祥斌 《新教育(海南)》2024,(11):39-41

文章主要结合“问-想-做-评”模式的概述,通过分析化学高阶思维,提出基于“问-想-做-评”模式并联合运用矩道虚拟实验室进行教学实践的策略,以有效培养学生的高阶思维,旨在为相关教育者提供一定参考。  相似文献   

幼儿教师的心愿     

张婉芳 《教育导刊》1988,(4)

每当我看到大学校园里孜孜不倦、刻苦攻读的青年学生;每当我看到舞台上翩翩起舞,光彩照人的文艺演员;每当我看到运动场上顽强拼搏为国争光的体育健儿;每当我看到实验室里埋头攻关,摘取成果的科研工作者;每当我从报刊的电视上看到各行各业人才辈出的报道……。我,心里总是充满自豪和欣慰的情感。因为,在培养祖国人才的伟大事业中,也有我们的幼儿教师的  相似文献   

校长负责制与党的领导     

张婉芳 《教育导刊》1987,(5)

教育必须改革,这是随着经济体制改革的开展和逐步深入必然涉及的课题,也是实现四个现代化当中一项必不可少的重要工作。在教育改革中,首先学校领导体制要改革,实行校长负责制。这是一项带有根本性的改革。它关系到国家对学校的领导以及学校本身的领导制度问题,具体来说就是涉及  相似文献   

谈谈中等教育的经济效益     

张婉芳 《教育导刊》1983,(6)

教育的精神效益和经济效益 长期来,人们把教育当作一种社会消费事业或社会福利事业,不讲究教育的经济效益。随着社会经济和科学技术的发展,需要有文化的劳动者去掌握先进和比较先进的技术,从事生产劳动。而文化程度越高的人,他们从事劳动的适应能力越强,对劳动的熟练也就越快,劳动生产率就越高。这样就逐步改变了人们对教育的传统的看法,从而对教育的职能和本质逐步加深了认识。  相似文献