排序方式： 共有3条查询结果，搜索用时 78 毫秒
1
1.
2.
近年来 ,随着幼儿园课程改革的不断深入 ,生成课程越来越被广大幼教工作者所认同。上学期 ,我园把生成课程作为教研工作的重点来研究探讨。通过学习“生成课程的内容从哪里来”“教师预设活动和幼儿生成活动之间的关系”等等理论 ,使全体教师认识到了生成课程出现的必然性和合理性 ,以及课程中预定和生成怎样做到相互平衡更有利于幼儿的发展的重要性 ,促使全体教职工开始注重生成教育产生、发展和深化的过程 ,不断生成新的内容。一、根据兴趣 ,调整网络通过大量工作 ,在使教师对生成课程有了一个明确的认识后 ,我们要求教师把本学期的环境创… 相似文献
3.
正教育心理学研究认为,小学阶段是学生心理品质形成的关键时期。而小学生的个性心理各异,因此作为小学班主任,就必须掌握一定的心理学知识,善于分析小学生的心理特征,只有深入学生心里,才能够有针对性的采取不同的教育方式来培养和塑造学生,才能最终把班主任工作做好,在实践过程中,我对此深有感受。现就此谈谈自己的一些体会。 相似文献
1