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1.
着眼于学生的综合素质,着眼于学习的长远利益,正确认识课外阅读的重要性。从多个层面、多个角度、多条途径构建小学生课外阅读模式。留给学生自由发展的空间,让学生放下心来,走进课外阅读的缤纷世界,大胆地进行课外阅读。  相似文献   
2.
张子丽 《考试周刊》2010,(38):108-109
小学英语课堂中的Free talk,是指在英语课堂中5分钟左右师生、生生的自由谈话,是学生将自己所学英语知识运用到实际交流中去训练的时间。因此,教师应该高效地运用Free talk,引导各种语言活动,引导真实说话情景,从而启发学生的思维,然后逐步放手让学生自由地说话,最终有效地训练和培养学生综合运用英语的能力。  相似文献   
3.
张子丽 《小学生》2011,(5):14-15
阅读是小学生必须具有的语文素养之一,怎样使阅读得以持续,最终形成能力、养成习惯呢?1 以课本为中心,拓展阅读 人教版小学语文教材每一单元都有一定的主题,一学乍下来,学生会从不同的方面得到语文的滋养。这种编排,有意无意间为阅读持续进行在时间与内容上提供了保证。我抓住这个优势,认真研读每个单元的内容,  相似文献   
4.
随着“互联网+”时代的到来,数字化教育逐渐成为教育领域的热门话题。小学语文作为基础学科,在数字化教育中也面临着挑战。小学语文数字化教育的实践不仅能够提高师生的数字素养,更有助于优化教学方式,拓展教学资源,激发学生学习兴趣和创新思维。本文以小学语文数字化教育为切入点,分析了数字素养在语文教育中的定义和内涵,总结了目前小学语文数字化教育中存在的问题,并提出了相应的策略,以期为相关教育工作者提供借鉴。  相似文献   
5.
小学语文教学研究经常出现下述情况:有时强调“讲”的重要,于是出现“满堂灌”;有时强调“读”的重要,于是出现“满堂读”。这种由一个极端走向另一个极端的症结是什么?冒昧地说,是缺乏辩证统一的观点所致。小学语文教学违背辩证统一观点的表现较多,笔者仅从联系与发展、数量与质量、结果与过程等方面谈一点粗浅的认识。  相似文献   
6.
张子丽 《考试周刊》2011,(38):228-228
时代呼唤和谐,社会的发展需要和谐。构建和谐的学校,是时代赋予每一个教师的责任。班级是学校的一个组成部分,和谐的班级构成和谐的学校。而作为一名新时期的教育工作者,与学生建立一种良好的师生关系在构建和谐学校中会起到事半功倍的作用。  相似文献   
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