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张子清 《语数外学习(高中版)》2014,(6):28-28
高中阶段的英语学习处于一个瓶颈时期,相对于初中阶段以简单的字、词、句和语法学习为主,而高中英语更讲究说、读、写的综合应用。在新课程理念下,老师应结合课外作业创新设计来提高学生的英语运用能力。一、高中英语作业布置中存在的问题（一）作业布置老师主导,其设计没有结合考虑学生的实际需要受应试教育的影响,学生的学习往往遵从以教师为主导的模式,学生普遍处于被动地位。教师布置课后作业一般会结合当堂所讲的内容,布置练习或指定相关资料作为课后练习。教师在布置作业时只注重内容强化,没有考虑到学生的接受程度以及情感因素。 相似文献
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我想对赛珍珠的作品,特别是她早期的两部佳作《大地》(The Good Earth,1931)和《母亲》(The Mother,1934)发表几点看法。两书写于20年代末30年代初,其间她大部分时间生活在中国,只是到了1934年,中国的政局愈加动荡,她才决定回到美国。我所感兴趣的是想探讨赛珍珠故事的叙述矛盾,这些矛盾恰恰反映了她对中国当代历史的矛盾看法和心态。这两部小说的显著特征之一是作者意识到了中国社会主义革命力量的出现。常可以很明显地看到,赛珍珠的文风深受《圣经》的影响,遣词造句简朴。常用对句法,行文节制有度。这些有助于她叙述既有现实生活气息又有神话色彩故事的更大构架。作者企图让他的人物和情节建立起普遍意义更大的典型和模式,这些典型与模式是超历史 相似文献
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验收合格只是普及实验教学的一个起点,为了巩固和发展普及实验教学的成果,应做好以下几个方面的工作。 首先要提高认识,巩固和发展普及实验教学成果,必须大力宣传,使全县中小学校长和全社会都识识到,普及实验学仅仅是普及,还有一个发展过程,还要提高,停留在原有水平上,必然满足不了培养“四有”人才的需要,会贻误一代人,拖“四化”的后腿。今后新建实验 相似文献
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我非常赞赏邹建军在《外国文学的网络化与文学教育的大众化》（《文学教育》,2008年第1期）提出的“如果谁不能运用网络资源与操作网络,他就只有自动地退出历史舞台了”的断语,对此,我感同身受。如果说80年代初期和90年代初期,我两次从美国带回四十多纸箱英文书籍对学术研究大有帮助的话,现在可不行了!即使身在美国图书馆,不查阅网站上有关作家的创作信息及研究资料, 相似文献
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胡适当年为之奋斗的中国新诗如今也像美国新诗一样,占了主流位置,但中国诗坛却似乎对这个称号情有独钟,常常把当代中国的自由诗称为中国新诗,这容易使人在时间上产生误解或造成错觉。为此,笔者向中国诗坛诸先进请教:是不是称它为现代汉诗或当代汉诗或中国诗更为贴切一些?对中国当代诗的精确界定纳入教科书、文学史、专著和论文是不是是时候了? 相似文献
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为了发挥近千万元的教学仪器的效益,巩固和发展普及实验教学成果,提高学生素质水平,我县已连续四年对高中二年级学生实施了理、化、生实验操作毕业会考。1994年对初中和小学四、五、六年级学生实施了实验操作常规考查。1995年发展成对小学、初中毕业班和高中二年级实验操作的毕业会考。小学六年级、初中三年级、高中二年级分别有19755人、16077人、2855人参加了这一活动。实践证明,对中小学毕业生实施实验操作毕业考查,对于提高“普九”质量、加强基础教育是完全必要的。 在对中小学生实施实验操作毕业考查工作中也有不同的认识,如怕影响高考、中考和小学毕业会考的准备工作;怕用钱多,学校负担不起;怕考不好,影响学校声誉;怕花费的时间太多,分散师生精力等等。针对这些情况,我们通过政府和教育局领导引导校长和教师 相似文献
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2008年6月秦渠中学被确定为“两基”“国检”迎验学校并顺利通过验收。一年来,学校以“多元文化”办学为途径,全力创建传承性文化校园,并将创新作为学校发展的不懈动力,实施“涵养化育”的德育工作新理念。目前,学校已形成了以校训“友直友谅友多闻”为核心的学校文化;以鲁迅、爱迪生等中外名人为核心的名人班级文化;以“为了妈妈的笑脸”为主题的社区文化。 相似文献
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画法几何学是工程图学的理论基础,18—19世纪法国著名科学家加斯帕·蒙日(Gaspard Monge 1748—1818 A.D)1795年在巴黎高等师范学校任教画法几何课时的讲课稿,是世界科学史和工程图学教育史上引人注目的历史文献,这篇讲稿于1798年正式获准发表,并名之为《画法几何学》,它是工程图学史上发展的里程碑,它的出现使工程图学成为一门严密的有巩固理论基础的学科。蒙日以其在理论上的贡献,使他成为画法几何学的奠基人。 蒙日撰写的《画法几何学》的内容,是针对当时前来学习的学生的需要和水平而撰写的,它涉及了军事工程、建筑、解析几何、微分几何、光学、美术诸多方面。在教材的组织上蒙日循序渐进地作了妥善安排;叙述严谨而要言不烦;用为数不多的作图题,介绍了各种图示、图解的作图法,使学生在作图中掌握画法几何学的普遍规律。从《画法几何学》的叙述看出,他对学生和要求是非常严格的。在他的直接教导和影响下,培养出许多知名的工程技术人才和科学家,推动了法国科学技术发展。蒙日在高等工程技术教育改革上所作的努力,使他不仅是位在各门学科有创造的科学家、工程师,而且使他成为工程图学教育的楷模。 相似文献