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1.
在高职体育教学中,掌握学生的心理状态,能够很好的帮助学生建立正确的体育观念,树立“终身体育”思想,提高学生的体育成绩.本文主要通过对高职学生在接受体育教育时心理活动的调查与分析,掌握学生的心理状况,运用一些教学手段或心理知识帮助学生排解心理障碍,从而帮助高职体育教学质量的逐步提高.  相似文献   
2.
为了让学生能够更好的理解各种变形条件下杆件的内力,将杆件截面上的分布内力系向形心简化得到主矢和主矩,主矢和主矩分别沿三个坐标轴分解得到三个分力和三个分力偶矩矢。基于空间任意力系的平衡方程,确定各种变形条件下杆件的内力。教学实践证明,该方法能够较好的帮助学生理解杆件内力的概念,从而提高教学质量和教学效果。  相似文献   
3.
张宏学 《大观周刊》2012,(6):228-228
语言是教学思想的直接体现,是教师使用最广泛、最基本的信息载体。数学课堂教学过程就是数学知识的传递过程。在整个课堂教学过程中,数学知识的传递、学生接受知识情况的反馈,师生间的情感交流等,都必须依靠数学语言。教师的语言表达方式和质量直接影响着学生对知识的接受,教师语言的情感引发着学生的情感,所以我们说教师的语言 艺术 是课堂教学艺术的核心。数学课堂教学的语言艺术基本上体现在下述几个方面。  相似文献   
4.
张宏学 《大观周刊》2013,(4):275-275
近些年来,我国大力推行素质教育,并取得了初步成效,体育作为素质教育的重要组成部分,应该同样得到教育部门的重视。本文通过探讨高职体育对终身体育发展的意义,从而强化学生的终身体育意识。  相似文献   
5.
建立良好的学校秩序并促进学生自我控制能力的发展是学校纪律的基本目标。认知发展理论、精神分析理论和社会学习理论分别从认知、情绪和行为角度论证了教师不同的纪律方式在培养儿童自我控制能力过程中的作用,为建立促进儿童自我控制的学校纪律提供了有益的借鉴。  相似文献   
6.
利用数学中的导数和定积分等知识对材料力学的轴力图、扭矩图、剪力图和弯矩图形成统一的画法,运用这种方法画内力图速度快、效率高、准确性高,体现了材料力学课程的关联性,而且为材料力学模块化教学提供了思路。教学实践证明,该方法简单明了、好学易懂、学生易于掌握,对今后的教学和工程实际具有一定的指导意义。  相似文献   
7.
在应用虚位移原理解析法求解力学体系的平衡问题时,坐标系的选取可以是任意的,而且十分关键。若选择不恰当,则会导致错误的计算结果。文章举例讨论了在自由度为1的力学体系中,应用解析法求解其平衡问题时坐标系的选取问题。  相似文献   
8.
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