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张宏钢 《湖北函授大学学报》2011,24(3):151-152
类比思维是我国古代哲学中广泛存在的逻辑思维形式,随着儒家学说在我国社会思想体系中主流地位的确立,孔子的＂智者乐水,仁者乐山＂的思想在我国古代影响深远,也形成了对中国山水旅游重古、重人、重贤、重文、重传说、重寓意的内涵。我们只有在纵情于山水之间的同时,深刻认识中国古典文化的内涵,才能在旅游之中获得更高层次的享受,使沉寂的山水成为旅游者的天堂。 相似文献
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张宏钢 《湖北函授大学学报》2011,24(10):59-60,75
旅游产品价格策略是其旅游市场营销组合策略中不可缺少的重要内容,制定的价格是否合理,不仅关系到旅游企业的经营效果,甚至关系到旅游企业的生存与发展。影响旅游产品定价的因素是多种多样的,为应对市场的变化。旅游产品的定价策略主要有差别定价策略、心理定价策略和折扣定价策略三类,在对各类策略做了系统分析基础上,进而提出了组合定价的概念。 相似文献
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张宏钢 《吉林广播电视大学学报》2011,(10):95-96
讲解服务最能体现导游员职业特点和业务能力的表达形式。导游讲解语言的特点具有准确性、逻辑性、生动性、美感性、灵活性的特点,导游讲解水平提高的途径及方法可归纳为：树立崇高的职业道德、努力学习自身文化修养、善于借鉴,形成自身特色、掌握相应的语言技巧、注重仪容仪表,建立好给游客的＂第一印象＂。 相似文献
4.
张宏钢 《吉林广播电视大学学报》2011,(6):59-60
讲解能力是导游专业学生从事职业活动最核心和最基础的能力,掌握良好的导游词是增强讲解效果、提高讲解能力最直观、最有效的方法和条件,提升导游词创作水平是提高导游服务能力的必由之路。本文在分析目前导游讲解存在的问题的基础上,提出了提高导游专业学生导游词创作水平的途径,主张通过让学生掌握导游词创作的基本要求,注重学生文化素养、艺术修养的提高,注重学生职业道德的培养和塑造,鼓励学生勤思多写,增强动手能力,进而利用多种训练方法,促进学生讲解与写作能力的共同进步。 相似文献
5.
《中国旅游地理》是职业学校旅游服务与管理专业的主干专业课程．现代教育理论和教育技术的发展为教学的改革提供了良好的条件,本文从更新教育观念,培养学生兴趣及创新教学手段．提高教学效果等方面对本课程的教学方法作了有益的探讨。 相似文献
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张宏钢 《湖北函授大学学报》2011,24(7):95-96
通过近期＂班服＂征订风波的解决,使得作者感触良多。进而剖析了职业学校学生的现状,指出必须充分树立以人为本的学生管理理念,在潜移默化中使学生学会做人,学会做事,学会学习。在日常工作中,必须加强学生自我管理体系建设,充分调动学生在自我管理中的积极性、主动性和自觉性。只有尊重学生、信任学生,师生之间才能建立真正的伙伴关系,班级才能更加充满活力。 相似文献
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