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从本质来说,语言的合理运用是一门艺术.小学语文是学生在小学阶段学习语言的重要途径.在现实情况中,若是能够艺术性地使用教学语言,便可以有效拉近教师和学生之间的关系、调动学生的学习积极性.在小学语文课堂教学中,教师需要根据学生的实际学习情况运用语言艺术.其中,教学管理艺术的合理融入能够增强语文教学艺术效果. 相似文献
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张定福 《读与写:教育教学刊》2022,(5)
随着新课改的深度推进,小学阶段加强各科的教学工作,并且在日常教学过程中渗透德育成为了全科教师关注的重点话题。教师应该坚持更新个人的教学理念,用更加贴合时代精神的策略帮助学生形成健康且正确的三观,用精神力量引导自身进步,从而获得长足发展。本文将围绕着小学阶段的道德与法治课堂,如何加强思想教育,培养学生的行为意识展开探究。 相似文献
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