用“三个代表”的要求指导好高校后勤党建工作     

鞠传进  张宝岭  刘宝栓 《高校后勤研究》2000,(6)

江泽民总书记在广东考察工作时,就如何加强党的建设问题,发表了关于“三个代表”的论述,他指出:“只要我们党始终成为中国先进社会生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益的忠实代表。我们党就永远立于不败之地,永远得到全国各族人民的衷心拥护并带领人民不断前进。”总书记这一重要论述,深刻地揭示了中国共产党面向新世纪的根本任务,  相似文献   

学习"5·31"讲话,进一步以"三个代表"重要思想为指导推动高校后勤社会化改革向纵深发展     

张宝岭 《高校后勤研究》2002,(4):3-4

江泽民同志“5·31”重要讲话站在全局和战略的高度,科学分析了我们面临的新形势、新任务和新挑战,深刻阐明了在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新阶段我们党执政兴国的一系列重大问题。它是新时期加强和改进党的建设的重要指导方针,是各行各业改革与发展的行动指南,也是我国教育事业发展的根本指针。一、实施科教兴国战略,加快高等教育的发展,是“三个代表”思想的具体体现。  相似文献   

高校后勤社会化与非营利性机构之浅析     

张宝岭 《高校后勤研究》2001,(6):5-7

1.后勤社会化与非营性机构随着高校后勤社会化改革的深入,高校后勤服务部门逐步从学校行政体系中分离,形成了各种经济实体,高校外的经济和服务实体也不断进入高校后勤服务领域,市场机制出现在高校后勤服务中,高校由拨款给后勤服务部门变成向后勤服务实体或其他社会服务实体付费买服务,解决了高校后勤中存在的许多问题。随着老问题不断得到解决的过程中也出现了一些新的问题。高校后勤服务实体的定位问题是其中之一。至少一部分高校后勤服务实体应逐步成为独立的单位法人。只有成为独立的单位法人,其责任和义务才更有利于本身的发展(走向社会,打破各校独立办后勤的局面)和为高校及社会服务,真正减轻学校的负担和可能的连带责任,才可能有更好的联办、托管等平台,才能合法地与高校签订契约,承担其他单位的委托项目,为社会提供有偿服务,也可以接受社会捐赠(包括捐赠后勤服务设施)等。然而要成为独立的单位法人,确有一些障碍:实体的主要资产是原来学校的资产,大多  相似文献   

课改应重视作业的“牛鼻子”作用     

张宝岭  张金芳 《基础教育论坛》2013,(17):34

课改的目的是提高教学效率,培养学生能力。通过实践,我认为作业是课改的"牛鼻子",这里说的作业包括课前预习作业、课堂练习作业和课后巩固作业。作业设计是备课的关键环节。教师对教材的把握,三维目标的实现,教学重点的突出,教学难点的突破,考点的强化以及学生弱点、易错点、易混点和盲点的补救都要通过练习来实现,学生的质疑能力、创新能力、分  相似文献   

谈建设优质安全的北京大学后勤保障体系     

张宝岭  刘宝栓  李振 《高校后勤研究》2004,(6):55-56

几年来,北大后勤党委以“三个代表”重要思想为指导,在校党委的领导下,围绕学校的根本任务和中心工作,团结凝聚后勤各单位党员、干部与职工,认真学习贯彻落实党的十六大精神充分调动后勤广大干部职工的积极性,在学校推进创建世界一流大学进程中起到重要的后勤保障作用。  相似文献