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本文以多学科的研究方法,从国际、国内和云南省教育国际合作与交流的三个方面,论述了如何进一步加强云南教育产业国际化改革力度的相关理论和实践问题。研究结论是:云南省开展教育国际合作与交流不仅外部社会环境优越,内部教育条件也日趋成熟,而且最重要的是随着昆明99世博会的召开,云南以其独特的资源优势和区位优势,开展国际合作与交流的优势明显,因此,在世纪交替之际,云南教育应抓住有利时机,不断加大改革力度,制定相关对外政策,使云南省教育系统科研水平、教育、教学质量和师资队伍建设、教育效益通过国际合作与交流得到全面提高。 相似文献
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纵观世界大学的发展历史和横向比较东西方大学得以长足进步的经验,我们不难看到各国的政治、经济制度和文化传统对大学发展的制约作用,而且我们还会发现人的因素对大学发展的深刻影响。对于它们之间相互影响的关系,国外高等教育研究者提出了一个重要的逻辑公式:大学=社会因素+人的因素。这个公式还可以用右图来表示: 相似文献
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本文针对我国中小学校追求升学率的普遍现象，分析了驱动我国中小学追求升学率的社会原因。认为追求升学率是我国国情和现行教育体制及考试制度下的必然结果，将长期存在下去，是不以人的主观意志为转移的，是特定时期的客观规律。因此，中国学校目前追求升学率有其合理性和必然性；升学率是检验学校办学水平，教师教学效果和学生学习情况的重要尺度；升学率与学校完成教育任务，与考试测评紧密相联的必然结果 相似文献
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新加坡的高等教育闻名于世,其高等教育入学考试制度功不可没,它将不同能力和特长的学生选拔到适合其能力发展的高校进行培养,从而为新加坡经济和社会发展提供了各种类型和层次的专门人才。促进了新加坡经济的腾飞和辉煌。对新加坡高等教育及其入学考试制度进行分析和探讨,对于改革我国的高考制度具有一定的借鉴意义。 相似文献
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定位是一所大学发展的战略性问题，对大学有着深远的影响。本文从多个角度论述了大学定位的重要性，并重点论述了云南师范大学搬迁呈贡新校区后的定位问题。研究结论是：云南师范大学的定位从外部而言要办成在省内一流，在国内有学术地位；在东南亚有影响的一所教学研究型师范大学；从内部而言，云南师范大学应继承西南联大优秀传统，突出师范性，实现纵向分层、横向分类，逐渐发展成为一所特色鲜明的中国西部边疆民族地区教学研究型著名师范大学。 相似文献
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1998年 12月初,美国伊利诺斯大学教育系系主任,专门研究美国教育政策与教育发展战略的资深学者詹姆斯 D·安德森教授访问云南大学期间,为云大师生作了一场题为“面向 21世纪的美国高等教育改革”的学术报告。该报告列举的最新数据和美国政府为改革高等教育,提高美国的综合国力所采取的改革举措和新思路令人耳目一新。对安德森的这一学术报告,本文译者认为很有必要向我国高教界同仁加以介绍,尤其值得向我国教育决策部门领导介绍,以期反思和修正我国对高等教育改革和发展的认识,使我国高等教育健康、顺利地进入 21世纪。由于报告全文过长,在征得安德森教授本人口头授权后,现将报告内容分四个部分编译如下。 相似文献
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本文以资料整理和实地调查的研究方法，以云南省高校留学人员及其归国情况为研究对象，重点从整体效益角度分析和研究了相关问题。本文的研究结论是：高等学校开展国际合作与交流是建设高水平大学，提高教育、教学质量，提高大学师资水平，开拓学术人员的学术视野的一条有效途径。 相似文献
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高等教育史研究中，由于对历史真理与历史价值的关系认识模糊和处理不当，以及二者关系本身固有的矛盾和困难，在一定程度上限制了高等教育史研究的深入与拓展。辩证地客观地看待、处理二者的关系，坚持历史真理与历史价值的统一原则是高等教育史研究方法新的突破点，也是未来高等教育史研究的基本走向和价值选择。 相似文献