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通过穗光合、生物产量、杂种优势等途径探索了小麦的高产稳产与优质高效。结果表明，穗光合对粒重的贡献约相当于旗叶的1．5倍，是产量形成的重要器官，可以选育出具有“绿穗灌浆”特性的新品系，充分利用穗光合，实现高产目标；在提高茎秆强度的情况下，尽可能地提高植株的生物产量，以获得较高的籽粒产量；充分利用新型不育系，组配强优势组合，生产出杂交种，实现小麦高产新途径。同时利用“通过多穗夺高产，通过少花保优质”的措施，解决小麦的高产与优质的矛盾，实现高产与优质的结合。 相似文献
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<正>"因材施教,培优辅差"教学策略是指在教学中根据学生不同的知识基础和学习需求,通过针对性的教学手段和方法实施相应的教学,从而激发学生的学习积极性和主观能动性,以实现优秀生更优秀、中等生有发展、后进生得到转化的一种教学方法和手段.体现了新课标对我们教育工作者在教学过程中"尊重学生人格,关注个体差异,满足不同学生的学习需要"的要求,是一项行之有效的教学策略,也具有现实意义和可操作性.那么,想 相似文献
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