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张寄萍 《黑龙江教育学院学报》1996,(3)
黑龙江省中学教师自考中文本科班从1994级开始使用新教材《<中学教学语法系统提要(试用)>论析》。书中除重新印发了《提要》外,主要有黄成稳先生、叶长荫、刘小南、詹人凤等教授的有关《暂拟》与《提要》两个语法体系的专论。可以说这本教材的宗旨是通过新旧两个语法体系的比较,进一步明确《提要》系统是怎样在《暂拟汉语教学语法系统》基础上有所继承、有所发 相似文献
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语文教学应该“以读为本” 总被引：1，自引：0，他引：1
一、从“听说读写”到“读写听说”听、说、读、写四个方面，统称语文能力训练。现在我们追寻它的提出，可以看张传宗先生在（中学阅读教学概论）中的说明：1949年叶圣陶为华北人民政府教育部教科书编审委员会草拟的（中学语文科课程标准草稿），把“阅读”与“听话”、“说话”、“写作”并列，统称为“语言文字的学习”。1950年出版总署编审局编辑的初级中学语文课本和高级中学语文课本《编辑大意）里，都提出“阅读”的要求，前者还强调“听、说。读＼写四项并重”，统称为“语文教学”。如果从新中国建立初期算起，语文教学强调“听说读… 相似文献
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张寄萍 《黑龙江教育学院学报》1995,(3)
邓小平同志伟大的社会主义理论、光辉的战略思想在《邓小平文选》中得到了最集中的体现。本文试从语言的角度,浅谈学习《邓小平文选》的体会,从而更深刻地领会邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论。 一、用词准确、严谨,是《邓小平文选》重要的语言特色 语言是思想内容的表达形式,形式是为内容服 相似文献
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张寄萍 《黑龙江教育学院学报》2001,20(1):30-32
语文历来是基础教育的一门重要学科 ,语文素质是民族文化素质形成的基础 ,语文教学对于继承我国优秀文化传统 ,弘扬民族精神 ,提高民族素质具有重要作用。今天 ,当我们认真学习江泽民同志在全国教育工作会议上的重要讲话 ,对改革开放二十年来基础教育现状作全方位深层次分析时 ,我们看到 ,广大农村中学语文教学还存在着严重的滞后现象。全面贯彻党的教育方针 ,努力造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德育、智育、体育、美育等全面发展的社会主义事业建设者和接班人 ,就必须加强农村中学教师队伍建设 ,进一步提高农村中学语文教师的思… 相似文献
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张寄萍 《黑龙江教育学院学报》1996,(3)
作为中学教师自考的本科助学院校,我们是带着问题,积极主动地参与教研活动的。 中学教师自考中文本科现代汉语教材是哈师大中文系编写的《<中学教学语法系统提要(试用)>论析》。全书仅156页,除27页《提要》全文外,其余部分是哈师大几位教授的专论。 《提要》是1984年秋季开始在全国中小学试行的语法系统。从文革结束至今,中小学特别是初中教材几经改变,语法内容也不断调整。在研究教材的过程中,我们也 相似文献
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